2014年11月25日 星期二

引導孩子自學與提問/畢仙蓉老師

今日教學對象是國中一年級生,教材《唐詩選》是全年級統一使用的補充教材──與課本及《世說新語》同時納入定期評量。我如何在短時間內作最有效的唐詩教學,且對象是初接觸文言文的學生?學生已於學期初上過唐詩,今日又再補充九首作品。重點不在唐詩教學,而在如何引導學生自學與提問。
【作法】
第一堂課 上課時間50分鐘 上課地點:原班教室
一、 製作附有注釋、翻譯與練習題的補充教材──已於期初領域會
議決議通過
二、 請學生以○記號標示各首詩的韻腳,以△標示判斷作品為平起式或仄起式的字〈且須在△旁註明平聲或仄聲。平聲以「一」表示,仄聲以「∣」表示
三、 請學生將作品中的對偶句以大括弧()表示,並在每一字詞的旁邊註明詞性與平仄聲
四、 畫記測驗題題幹與選項的關鍵處,若無法畫記則簡要註明決定某一選項的理由
五、 請在評量卷的空白處寫下自己一知半解甚至毫不瞭解的該題題號(評量卷須註明基本資料:班級 座號 姓名
第二堂課 上課時間50分鐘 上課地點:e化教室
在這堂課開始前,老師必須先彙整全班學生的問題(指第一堂課的五.
一、 學生進行資料蒐查(問題來自第一堂課五.
二、 蒐查過程若有不熟悉查詢方式者,可請教組員或由老師指導
三、 須將蒐查的答案簡要填寫於問題卷上
第三堂課 上課時間50分鐘 上課地點:原班教室
在這堂課開始前,老師必須先閱畢將每位學生的答案卷
一、 教師補充說明上一堂課普遍學生未能解決的問題
二、 畢老師朗讀八首唐詩
朗讀之前,請學生將【賞析】資料中能呈現作品氛圍〈意境〉的關鍵處標示清楚──即朗讀者應該讀出的味道
例如:賈島 尋隱者不遇:「松下問童子,言師採藥去。只在此山中,雲深不知處。」首句是心中充滿期待,次句是失落的,第三句彷彿露出一線希望,最後一句是剛燃起的意思期待又被澆熄了。
11/24第二堂課【課程變動】
第二堂課 上課時間50分鐘 上課地點:原班教室
學生習慣課堂直接舉手發問,因此原本安排第二堂課時,將問題寫在提問單,卻於第一堂課即改成隨時發問並立刻鼓勵同儕解答──兩班學生均反應熱烈。然而也因為穿插了提問與搶答,使得第一堂課的進度延誤至第二堂繼續〈這方法也不錯〉。由於學生在搶答中已順利解決原本須上網查詢的問題,因此也不必至e化教室了。

【唐詩朗讀教學】
一、 畢仙蓉老師朗讀技巧之重要原則
1. 語體文(白話文)題目即要讀出情感,如<紙船印象>要讀出
    對母親的懷念;文言文的題目卻不帶感情
2. 動詞要使點兒力推出去似的讀──才有那個詞所要呈現的動作感
3. 形容詞除了第一字略拉長語速,還要讀出詞意它所呈現的情感
4. 副詞也很重要,因為它的存在就是要強調動詞或形容詞的程度;
  有沒有它,當然有差別。讀時,也需拉長語速,若非單一字,則第
一字拉長即可
5.名詞:有些名詞在句子裡很重要,如「月出驚山鳥」,是什麼出來
了?是「月」。因為有月光才驚醒山林裡的鳥兒,所以這名詞別隨便讀過,讀時拉長語速。而後面緊跟著的動詞「出」則使點力的讀──這兩字都須強調,只是強調方式不同。
二、 朗讀唐詩九首

每朗讀一首作品開始前或結束後,會告訴學生該首作品音域是高是低的原因。例如:<登樂遊原>是李商隱在官場上失意時,心情鬱悶的寫照。即使詩裡寫道「驅車登古原」與「夕陽無限好」這樣趕車去賞景與讚頌美景的句子,也不同一般快樂出遊的心情。然後詢問學生:「高音的朗讀法和低音的朗讀法,哪個才是和這首詩呈現的意境?」學生齊答:「低音!」又如<問劉十九>是寫白居易熱情邀請朋友前來喝酒的溫暖心情,詢問學生:「那麼應該高音還是低音的朗讀這首作品?」學生齊答:「高音!」老師於是朗讀……。朗讀之後再詢問學生從聲音裡聽出甚麼樣的心情?學生有人回答:「很熱情!」有人回答:「很開心!」還有人回答:「很活潑!」「很真誠!」師說:「你們好厲害!」學生齊答:「老師你才厲害!」
第一個班級實施情形
1.   詢問學生王維‧鳥鳴澗應該讀出什麼氛圍?
2.   學生齊聲回答補充教材【賞析】中的關鍵處:寧靜
3.   詢問學生第一句的關鍵處
4.   學生齊聲回答「閒」
5.   老師因此說:「要讀出這個字給人悠閒、輕鬆的感覺。」
6.   再問學生第二句須注意哪些字呈現的氛圍
7.   學生有人回答「靜」,有人回答「空」,還有人回答「夜」
8.   老師回應:「都有道理,但一次不好詮釋所有,盡量試看看,會將重點放在『空』字──讀出山林空曠的感覺,自然就能讀出『夜』裡寧『靜』的氛圍了。」
9.   其他句子詢問方式以此類推〈在朗讀教學中也同時進行作品簡要分析〉
10.  畢老師範讀時,學生個個忍不住自動跟著模範
11.  九首作品詮釋完畢後,鼓勵學生上臺模仿──選擇兩首不同 意境的作品
12.  兩位學生表演均獲得熱烈掌聲……
13.  下課鐘聲響起……
14.  鼓勵想上臺者於下一堂課登臺
第二個班級實施情形
1.~9.同第一個班級
10. 畢老師範讀時,全班學生幾乎專注聆聽(由睜大眼或略張嘴的表情可見),少部分學生小聲模仿
11. 同第一個班級11.
12. 下課鐘聲響起(因朗讀課程開始前,先由學生完成第二堂未完成的部分,所以耽誤一點時間)
13. 鼓勵想上臺者於下一堂課登臺

【評量】
評量前作以下聲明:
1.     這份試卷需要你依照平日練習時 老師指導你們畫記關鍵字句的作法
2.     因為作答時間充分,所以你可以在關鍵處加任何可以判別文意的註解

3.     段考〈定期評量〉則以寫對答案為原則,作答需掌握時間,老師也不會檢查試題卷的關鍵畫記;千萬別多花時間在試題卷上寫太多字,以免沒有充裕的時間檢查。當然畫記簡潔而熟練,寫對答案的可能性更高。

【第一名作品】





"尊重原著版權,請勿抄襲轉載及講稿使用"

2014年11月17日 星期一

藉《世說》談文言文能怎麼教/畢仙蓉老師


    今日教學對象是國中一年級生,教材《世說新語》是全年級統一使用的補充教材──與課本及《唐詩選》同時納入定期評量。我如何在短時間內作最有效的文言文教學,且對象是初接觸文言文的學生?
一、     製作附有注釋、翻譯與練習題的補充教材──已於期初領域會議決議通過
二、     印製一次定期評量〈俗稱月考或段考〉範圍的原文,如第二次段考須考《世說新語》九則文章以及唐詩八首
三、 講述前,提醒學生專心聽講,有時間才寫筆記,勿本末倒置的先寫筆記再聽講。來不及記錄也沒關係,但老師強調必須圈起來的字詞,課餘利用時間對照【補充教材】中的注釋與翻譯,並且要求學生記憶強調的形音義〈事先說明測驗日期〉
四、 講述前,鼓勵學生注意老師隨時拋出的問題,並事先說明給予的獎勵〈如:本校學務處規定集滿14個優點可換一支嘉獎〉。
五、 講述前,先請學生記住一句畢老師教文言文的口訣〈閩語〉:看沒?跳過!擱看沒?讓過!啊擱看沒?擱跳過!看有了!〈以下國語〉立刻串連前面被掠過的句子!
學生問:「如果都看不懂呢?」老師答:「程度太差!」但須補充:「要相信至少可以找到你懂的地方!」
六、開始講述〈以《世說新語》為例〉……
   1.講述過程省略抄寫形音義於黑板的時間〈因為補充教材內已有──請見三.
   2.記得提醒學生圈起老師希望他們記憶的文言文字詞〈義〉
   3.透過提問引導學生理解文言文〈但先簡要介紹此著作的由來〉
    例子1:「荀巨伯的朋友為什麼叫他離開?是因為討厭他嗎?答
    案可以從哪裡知道?請找文本線索。」學生搶答……,回答者
    會先說明文本線索的句子,然後再轉成自己的話來表示……
    例子2:「謝太傅大笑是因為男孩的回答太差勁?還是女孩的回
     答太美妙?線索在哪裡?」
     學生約瑟說:「因為女孩回答得好。從『樂』字可以知道這裡的
    『笑』是開心的,就像老師覺得我們回答得好也會很開心。」
     學生心蘋說:「是肯定女孩的回答很好。因為接下來『即公大兄
     無奕女,左將軍王凝之妻也。』就是在寫這個女孩,所以重點
     要放在她。
     學生家瑜說:「謝太傅的笑是認為女孩很聰明,比喻得很好。也
     因為女孩聰明才嫁給了將軍。」
七、發下學習單〈但題目已於進入《世說新語》這堂課前寫於黑板〉
      閱讀《世說新語》學習單   班級:   座號:   姓名:
請說明補充教材《世說新語》九則中的人物被歸為該類的理由。說明時,請記得依據原文線索,並將線索以自己的話表示勿憑空揣測,也勿抄寫原文〉。

荀巨伯




殷仲堪


孔文舉



謝道韞



諸葛宏



陳元方



謝安



王珣



王藍田






【閱讀文章】以下出自《世說新語》  紅字是指定測驗的記憶題

1.荀巨伯遠看友人胡賊攻郡。 友人巨伯曰:“吾今死矣,速去!”巨伯曰:“遠來相視,子令吾去,敗義以求生,荀巨伯所行?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空,汝何男子,而敢獨止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命。”賊相謂曰:“我輩無義之人,而入有義之國。”遂班軍,一郡並獲全。


2.殷仲堪既為荊州,值水儉,食常五碗盤,外無餘餚,飯粒脫落盤席間,輒拾以之。 率物,亦其性真素。 每語子弟云:“勿以我受任方州,云我平昔時意,今吾處之不易。貧者,之常,焉得登枝而損其本!爾曹其存之。

3.孔文舉年十歲,隨父到洛。 時李元禮有盛名,為司隸校尉 詣門者皆才清稱及中表親戚乃通。 文舉至門,謂吏曰:“我是李府君親。”既通,前坐。 元禮問曰:“君與有何親?”對曰:“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊,是僕與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙後至,人以其語語之,韙曰:“ 小時了了,大未必佳 。”文舉曰:“想君小時,必當了了。”韙大踧踖

4.謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。 而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“ 未若柳絮因風起 。”公大笑樂。 即公大兄無奕女 ,左將軍王凝之妻也。

5.諸葛宏年少不肯學問,始與王夷甫談,便已超詣。王歎曰:「天才卓出,若小加研尋,一無所愧。」宏後看《莊》、《老》,更與王語,便足相抗衡

6.陳太丘與友期行。期日中,過中不至,太丘去,去後乃至。 元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在否?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車之。元方入門不

7.謝太傅盤桓東山時,與孫興公諸人汎海戲。風起浪涌,孫、王諸人色並,便唱使還。太傅神情方王,吟嘯不言。舟人以公貌閒意說,猶去不止。既風轉急,浪猛,諸人皆動不坐。公徐云:“如此,將無歸!”眾人即承響而回。於是審其量,足以安朝野。

8.王忱死,西鎮未定,朝貴人人有望。時殷仲堪在門下,雖居機要,資名輕小,人情未以方嶽相許。晉孝武欲拔親近腹心,遂以殷為荊州。事定,未出。王珣問殷曰:陝西何故未有處分?殷曰:已有人。王歷問公卿,云非。王自計才地必應在己,復問:非我邪?殷曰:亦似非。其夜詔出用殷。王語所親曰:豈有黃門郎而受如此任?仲堪此舉是國之亡徵。


9.王藍田為人晚成,時人乃謂之癡。王丞相以其東海子,辟為掾。常集聚,王公每發言,眾人贊之;述於末坐曰:主非堯、舜,何得事事皆是?丞相相歎賞。


 【成果產出】--經學生同意刊登
第一個班級  作答時間40分鐘
優良作品




第二個班級  作答時間30分鐘
優良作品






【後設分析】

       對國一學生而言,即使已先進行一.至六.的活動,然一旦進入【學習單】,僅放原文供他們參考〈不含任何註釋語翻譯〉,仍有三分之一學生不全然理解九則故事的文意。雖然不全理解,但這三分之一學生僅一、二則〈程度差者,三則〉不清楚。因此學習單之後就是老師針對學生不理解的文章〈故事〉進行再次講解,同時呈現較優良作品供同儕參考。此外,這次學習單書寫,不僅測驗文言文閱讀能力,還測驗寫作能力──如何在有限的格子內以簡潔的文字表達題目需要的內容──這對國一學生來說又是一次學習的訓練。補充說明兩個班級先後實施的差別:
        第一個班級因為題目並未強調必須點出人物故事歸屬的類別,因此普遍學生未註明。善於表達的學生即使未註明,仍可在敘事中清楚呈現類別〈可惜常態班這類學生不多〉。當然可喜的是尚能見到幾位學生完全做到這份學習單設計的目的。

        第二班班級寫這份學習單的時間是在老師批改第一個班級之後,因此在學生作答前先把「德行類」、「言語類」、「文學類」……等九則故事共包含的類別寫於黑板,由學生自行從原文判別。

"尊重原著版權,請勿抄襲轉載及講稿使用"

2014年11月15日 星期六

啟發式閱讀教學設計之《好書好文共讀共鳴》篇/畢仙蓉老師指導

這項課程設計源自於畢仙蓉老師平日讓學生【欣賞同儕佳作並迴響】的寫作課程。以下刊出作品原置於舊平台,然因舊平台無法重現,今移至《試在畢得》──讓有興趣嘗試畢老師啟發式閱讀教學設計者一用,有心則必定有得。

課程設計之簡要說明】:作文課一週前,鼓勵學生推薦好書,或由師長推薦。學生自行命題並於一節課完成閱讀心得,下一次作文課前即選出佳作供同儕閱讀並要求依照學習單迴響迴響字數視閱讀後的僅剩時間而定〈也就是說迴響的作品仍於該節課完成〉


【範例一】
     人生的夢想常會被現實阻斷,但它其實未消失,只是等待時機成熟時再一躍而出。喜歡畫圖,不一定要當畫家,老師在黑板上畫出的美妙圖案,可以讓學生更入情境;喜歡作菜,不一定要當家庭主婦,女的阿基師不是可以教更多人做菜?喜歡朗讀,不一定要當主播,讀故事給身邊的人聽,可以使他們的一天多一點色彩。讓夢想轉個彎,很容易;堅持夢想,不簡單。但都要向所有懷夢且追夢的人致敬!    
~畢仙蓉老師 引導文


來看郭令庭談名人與她的夢想:
逐夢,築夢,完夢  /  郭令庭
         人都會夢。夢,很模糊,也抓不住。模糊的想讓人沉浸在這短暫、不實際的想像。誰不想把它狠狠地抓住,一直握在手心裡?也許,只怕自己抓不到。
          在一次的課堂上,大家喧鬧得談論著自己的夢想。「我我我!我要當廚師!」一個稚氣的男孩,興奮地說。「哎呀!你一定還沒端出來,就自己把它吃掉了!」其中一位同學大聲的挖苦他。大家笑著,笑著彼此的夢想。我喜歡聽別人的夢想,想像著他的夢想如果成真。我有很多夢想,但最想要,而且離得最遠的是一個四處駐唱的歌手。唱歌賺錢是我的夢,我不求名聲,只求一直快樂唱歌。這個夢很荒唐。而且實際的,它薪水少、工作也不穩定。它是一個甜美的夢。我想抓住它,卻怕抓不住。我只單單有這一個夢,一個等待我追的夢。
          在一家東京的高級餐廳,有著很多放了兩年也不爛,反而愈縮愈小,變成帶著淡紅色,散發甜美香氣的果乾。這個「蘋果奇蹟」,是蘋果爺爺──木村秋則一手創造的。高中畢業後的木村秋則,繼承了岳父的蘋果種植家業。但他的太太只要感受到農藥就要臥床一星期。所以他決定不用任何農藥和肥料來栽種蘋果。辛苦了八年,一切都沒有起色,只有一家七口捱餓的擔子,重重的壓在他肩膀上。他認為自己一時的傻勁,讓他一無所獲。他也曾帶著繩子上山尋短。但他在山上發現:為什麼沒有農藥噴灑的山林,依舊枝繁葉茂?他的熱情再度燃起,也催始著他趕快去一探究竟。第九年,終於收成了兩顆蘋果,「好吃得難以形容!」木村秋則感動落淚。他用他的人生告訴我們:人,一生要傻一次。怎麼個傻氣?「像山豬一樣只顧著往前衝,心想總有一天會成功」他樂樂地說。這麼個傻氣,我想就是我逐夢,築夢,最好的動力。
      人就是不夠傻,顧慮得太多,拚命地把夢推離自己。有時只要向前衝,看到洞就鑽,或許會失敗,但爬起來,屁股拍一拍不就沒事了?不過只是缺了那份,熱血──喜歡冒險的心罷了。我想,我們的夢,不遙遠。想好了,往前衝,完夢,正在等你!

【學習單】
你有夢想嗎?是否有哪個名人的精神鼓舞你去追求?

comment_icon1 [回覆]
我喜歡,讀書讀累了,就到陽台,看看花草,和小昆蟲聊天,聽大自然歌唱。
從小,常常待在花圃裡,把自己比擬成一隻可愛的小螞蟻,一起和同胞們勤奮工作、盡情玩耍。
有一天,當我正要前往花圃時,突然,從那兒竟然傳來了一陣又一陣戰鬥機的聲音,我好奇的仔細靠近看,一隻金光閃閃又邪惡的大黃蜂正緊緊地抓著一隻肥嘟嘟的毛毛蟲不放。我瞬間就成了解救毛毛蟲的勇士,披上盔甲,一起和螞蟻們對抗大黃蜂!
到了最後,沙土隨著戰爭落幕也逐漸散去,士兵們一一的走了出來,我們終於把兇惡的大黃蜂送上西天了!正當大家歡欣鼓舞時,後頭竟傳來了毛毛蟲的慘叫聲,大概是因為我們丈打得太賣力而忘記毛毛蟲的存在吧!
現在想起,那時的天真、無邪,這些有趣的經驗,多麼像一首大自然的歌謠啊!這又讓我憶起了日本蘋果爺爺木村秋則,他經歷了種種困難,並秉持著不用農藥和肥料的想法,終於種出了美味的蘋果。他也會提醒害蟲,不可以吃太多葉子喔!這樣的精神,就如我喜歡聆聽那大自然歌唱。
Comment by 陳玉軒 (10/13/2013 10:37)

comment_icon1 [回覆]
每個人都擁有著一個夢想,但是到頭來能實現夢想的沒幾個,你有曾經想過放手一博的去逐夢嗎?還是只是一味的幻想著?那些能成就自己的人,往往不會因為一些挫折而放棄。信心與堅持往往就是通往成功的鑰匙。
小學時期,我就有著一個夢想:「成為一個傑出的音樂家!」但是因為膽小,不敢與他人談話,因此除了直笛外,未曾接觸過其他樂器,直到國二,才漸漸發現:如果再不主動學習,那還有機會完夢嗎?因此我去補了長笛。
第一次的學習,雖然表現不理想,但是老師還是細心教導並且鼓勵我。老師的話語,有如聖水般,將我的絕望轉換成希望。雖然至今,因為考試,而停下學習,但是在我有空時,仍不時會將長笛再次拿出,回想著老師叮嚀的一字一句,閉著眼,慢慢的,將每首歌曲,一一吹奏。
每個人的夢想背後,都有個支持的人,像是五月天,因為他的PUB老闆願意聆聽他們演奏的每首歌曲,並且給予熱烈掌聲,因此面對之後的觀眾都能坦然自在,因為,就算台下只有幾人,也比當初的一人還多。
要是可以,也不妨去幫助他人完夢,除了成就自己,也助了他人。
Comment by 張維辰 (10/13/2013 11:09)

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俗話說:「生於憂患,死於安樂。」一個人如果過得太安逸,就會喪失進步的動力,喪失挫折的容忍力,就如同現在的年輕人,普遍是「草莓族」,承受不起現代社會龐大的壓力,造成罹患憂鬱症的人變多,自殺人數的攀升……
猶記得兒時,母親時常告誡我,我必須比別人還早起跑:當別人還在玩堆砂丘時,我就必須開始學鋼琴;當別人還在家中看卡通時,我就必須獨自徒步去安親班。別人都說我好可憐,可是我知道我母親沒有別人兇,我父親也沒別人嚴格,我知道他們只是希望我能比其他人還強壯。
因為從小就身處和別人不一樣的環境,所以現在我能深刻體會到自己要比別人更加努力。臺灣首位無國界醫師宋睿祥先生也說過:「應該走出舒適圈,讓自己過得不一樣。」對於苦難,他和所有人都一樣恐懼,但只要有一點希望,他都願意專注前進。
只要相信自己能成功,我願意走比別人更加艱辛的路。
Comment by 呂韋萱 (10/13/2013 11:35)

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人生中遇到的種種挑戰,就像一場又一場的暴風雨。要正面迎擊才是最快離開的方式;面對它才是真正完成挑戰的方法。
記得讀小學時,我被選上參加演講比賽。在這之前,我從沒參加過這種比賽;面對這個我從沒接觸過的比賽,而顯得不知所措。後來在母親和奶奶的鼓勵與支持下,我每天專注的練習發音、動作和背演講稿,也練習講給親友聽。日子一天一天過去,比賽的時候到了。我卯足全力表現,成績出爐,最後得到甲等。
以前那段日子的努力是因為背後有支持我的力量,如今成長發現原來世界成功者都要有奮鬥的精神,就像被認為是洋基史上最好的捕手之一 ――荷黑波沙達。他本來是位二壘手,父親就叫他去當一位捕手,為了去大聯盟打球,他便練習怎麼當捕手。原本是一位右打者,但他父親說如果要去大聯盟打球,就要左右開弓,他又突破設限而不斷練習。2007年球季,他已是大聯盟首位捕手達到前所未有的.338打擊率、40支二壘安打、20支全壘打與85分打點。
如果遇到挑戰,就盡力去挑戰它吧!
Comment by 黃道永 (10/13/2013 12:40)

【範例二】 
生命的重量 / 魏瑞志
        曾聽過有人說:「人死後,本身的質量會減少二十一克;也就是說靈魂的重量有二十一克重。」生命有重量嗎?是的,雖然它算是能量。(在物理學來講,能量沒辦法測出質量,只有物質才能)一個人無法控制生命的長度,但可以控制生命的寬度,我想這寬度就是所謂「重量」。「生命的重量」不是有多少財產或能量,是做了多少讓別人覺得我們有「重量」的事。  
         劉大潭先生去年到我們學校演講,我對他的人生故事頗有感觸。劉大潭先生,是全球第一位身障發明家。為什麼身障?在他三歲以前也是個活潑可愛的小男孩,但三歲時,一個莫名的夢魘找上了他--一發過期的預防針。這一針打下去,就真的一發不可收拾了!他的雙腿嚴重萎縮,縮得跟一隻小雞腿一樣想動都動不了。但他卻不因此放棄自己:九歲那年,他堅持的向爸爸說:「我要像一般人一樣去上學!」爸爸也不假思索的答應了他的請求。出乎意料的是,他在國小與國中都以全校第一名畢了業,高中時,便考上了工科的第一志願──臺中高工儀表科。後來因為老師的提議,他轉戰機械製圖科。出了社會以後,他致力於「發明」這部分,很多日常生活會看到的工具都是他一手發明的,就像高樓緩降機、多面向電風扇,他的生命也因為發明而增添了許多重量。   
         前幾年,我還是小學生的時候,總是被指派做最粗重的工作,甚麼排山倒海的事情我都做過,但當時已經有了「利用」與「被利用」的觀念,而我嚴重認為自己被利用。但再想想:幫人不錯啊!鍛鍊身體又為自己添福德!於是就這麼被封上了「好人」的稱號。「耶!我是好人耶!」這種天真的想法在腦裡停留了好一段時間。現在想想:我做了那麼多事,像劉大潭先生一樣為其他人做事,當然我沒有他那麼偉大;我做了那麼多事,生命重量──變重,也就是更具價值了!  
        「生命的重量」其實不僅僅是那坊間流傳的二十一克重,如果我們做的事越多,生命會愈有「重量」、愈有「價值」。劉大潭先生他做了許多舉世無雙、救人無數的發明,主要原因是因為他自己知道有些時候真的很不方便,他親身體會,這也就是為甚麼他生命有很大的質量且他生命的密度很大的關係。
        生命的重量,不只二十一克。

【學習單】
請就自己讀過的故事與親身經驗結合並抒發感觸。
  
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飲水思源
俗話說:「吃果子拜樹頭」,意指當人嚐到所想要的果子時,要記得感謝那棵長著果子的樹。
被公認為「流通業教父」的前統一超商總經理徐重仁,在他剛開始在台灣開設統一超商時並不是很順利,最初五年就已虧損近新台幣一億元。正當董事會中的所有人都在質疑他時,只有當時的董事長高清愿願意給他時間、願意相信他。至今,他仍感恩在心,並說:「美好善緣能讓我們受對方影響,朝善而美的方向,進而改變自己一生」。
在我國小四年級時,我的老師成就了我對九九乘法計算的速度。雖然當時不太喜歡,但仍感恩在心。
慈烏長大後都會抓食物回饋給對自己有恩的父母,難道人就不能懂得飲水思源嗎?
Comment by 張濬洋 (10/06/2013 18:58)

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逐夢,築夢,完夢
《魔戒三部曲》的譯者朱學恆對於他所做的事情充滿了熱情,讓每一件事都非常充實。他一向熱衷於電玩和奇幻小說,在大學時已經將十套以上的電玩翻譯成中文並將心得寫成功略。雖然飽受負面批評,他仍不受無影響,結果還賺進了人生第一桶金。在2002年朱學恆將版稅捐出成立奇幻文化基金會,鼓勵奇幻創作,也向他的夢想邁進。
我立志成為一位為眾人奉獻的醫生,做一位醫生,除了心理上要建立一個「助人為樂」和「犧牲奉獻」的精神外,腦中的知識也要很豐富。為了成為醫生,我努力的閱讀和醫學相關的刊物及文章,在理科方面也努力的了解並熟記。雖然醫生很辛苦,醫學院的門檻也很高,心理難免會有影響,但做事要具恆心和毅力,努力求知、腳踏實地且按部就班學習,我的醫學夢終能實現。
「夢想」並不是「空想」,要向夢想前進,就要有計畫,鍥而不捨的走下去。朝向夢想的路是靠著自己的雙手鋪成,就算前方有障礙物,也要靠著自己想辦法繞過。當夢想實現了,回過頭來看著自己努力向前的足跡,那雖然辛苦卻很充實的過程,便會發現自己雖然平凡卻也有不平凡的生命。
Comment by 李鴻彣 (10/06/2013 19:00)

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人因夢想而偉大,但在完成夢想之際,我們必須要付出。「逐夢」使我們有目標前進;「築夢」讓我們能發揮自我能力,達到目標;「完夢」可以使自己成長,且瞭解一路來的艱辛是為了什麼。
台灣節目主持人謝怡芬(Janet) 從小有個夢想環遊世界。誰不想要環遊世界?但對一般人來說它只能是個美夢,因為完成它所需要的一切太不容易了,你得有錢有閒。但對Janet來說,它並不是美夢。從小她的家人不太要求她,只希望能對自己負責。她熱愛小提琴,每天自我要求要練琴10小時,過了一段時間,她追到了機會,加入德州交響樂團,不但在白宮演奏,且跟著團巡迴歐洲。環遊世界從此刻成為她的夢想。
在築夢與逐夢的過程中,她勤學語言,到處打工,開始踏上夢想的路途,沿路上她學習得很多,且體會到:自己對社會有個責任在,便把純旅遊提升為對人群的服務。完成基本學力後,她便進入醫學院深造,想成為一個無國界的醫生為人群服務。
現在我的夢想希望能考上一間好學校,而我也是每天認真讀書,希望現在的付出能有回報,並且給予自己逐夢的準則:計畫──執行──修正──檢核省思,希望藉由此準則,達到目標。我認為人生掌握於自己的手中;人生是夢想環環相扣的,你只要有目標、有動力便能豐富你的生活。
Janet從環遊世界的夢想演變處當個無國界的醫生,或許在她繼續築夢的過程,還會再為自己創立個夢想。而我目前是以考上好學校為夢想,當我考上好學校之後,還會有許多事情等著我發現,並且在設立一個夢想使自己過的更多采多姿。
別再讓自己漫無目的的生活,找尋一個夢想勇於逐夢,填滿你生活的色彩吧!
Comment by 蘇郁涵 (10/06/2013 19:39)

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談到人生美夢,相信有太多人做過環遊世界的美夢。
知名節目主持人謝怡芬,她的父母從來都不限制她發展自己有興趣的事,只要求她對自己負責。例如她喜歡小提琴,她就規定自己每天練習長達10小時。九歲那年,她加入著名的德州交響樂團,隨團巡迴歐洲,因為這趟表演之旅,環遊世界成為她的夢想。
但圓夢得先有準備,學習跟專注是必要的過程。謝怡芬開始打工、學西班牙文和法文。旅費賺足了,她毫不猶豫的踏上旅程,這趟南美之旅充滿各式挑戰,讓謝怡芬對自己有更深層的體驗,發現自己「對這個世界其實有一份責任」,她的人生之夢因此從「純旅遊」,昇華為「對人群的服務」。種種「新功課」她都來者不拒,愈學愈有勁,愈學愈專注。
謝怡芬的人生就像一場旅行。她為了旅遊,暫停學業,專注去學自己不懂的事物,結果不僅豐富了人生,也為無數人帶來驚喜與感動。
我的夢想一直在改變,小時候想當鋼琴家,學了五年,放棄了,覺得自己還有更重要的事要做。小學時,夢想能當一位主播,每天都在練朗讀、演講,練了兩年,放棄了。夢想著未來要當個小提琴家,現在呢?也放棄了,成天找不同的理由搪塞,週而復始的惡性循環,導致現在我對「夢想」也沒什麼感覺了,只剩讀書、讀書和讀書。
我缺少的,就是謝怡芬的努力。她可以為興趣付出極大的努力,我卻只是為自己找了無數的理由,逃避自己。夢想還很遙遠,就正是因為它是夢,所以過程一定坎坷艱辛,這過程中一定要付出。謝怡芬知行合一,自己需要什麼,就去學什麼,「放棄」或許在她的字典裡沒有這個詞,但她有「堅持」,堅持自己的夢想,不因為任何理由而放棄。
或許我應該這麼說:「我的夢想是:努力讀書考上理想學校、理想科系,然後找回我失去的那些夢想!」對!每個人都應該有自己的夢想,但也都應該不後悔自己的選擇。
Comment by 古婕妤 (10/06/2013 19:53)

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我和謝怡芬一樣,先有一段經歷才有夢想。在一架架書櫃中,一本本小說裡,一段段冒險、驚悚、美麗、哀傷的旅程中,我找到了我的夢想。我想寫故事。當這個念頭浮現在腦海時,我的築夢之旅也因此展開。隨手翻出一本筆記本,按下自動鉛筆,我踏出了第一步。建築的過程中,我也努力吸取他人厲害的地方、經典之處。於是從最初的木頭,到後來的鋼筋水泥,夢想的建築日漸堅固。一如我完夢的決心。
從逐夢到築夢至最後的完夢,需要的不僅僅是行動和毅力,更需要學習力和專注力。透過專注來學習,因學習而有行動的能力,最後靠著毅力完成你一生中最驕傲的建築!專注、學習、行動和毅力,四者缺一不可,帶上它們,踏上你的圓夢之旅吧!
Comment by 陳亮瑜 (10/07/2013 07:52)

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朱學恆是知名電台的DJ,他幽默的口吻、不做作的個性,廣受現代年輕人的歡迎。在這受人喜愛的身分背後,他也曾和一般人一樣,是個喜愛電玩的宅男。雖然就讀電機系,最後卻走向與本來道路完全相反的演藝圈,對他來說,這不是失誤,而是轉機。決定不再面對冰冷的機器轉而接觸人群,是他的選擇。電機系讓他知道人際更勝於盯著電腦。除此之外,他也是知名書籍《魔戒》的譯者,儘管被批評得一點不剩,他也堅持自己的道路,繼續下去。
  我的在校成績還算不錯,被家人寄予厚望,希望未來能選個鐵飯碗的職業,過個美滿的人生;但是,我喜愛動漫,更熱愛於繪出他們。對我來說,世上沒有任何事比這更重要了。儘管未來我的文憑不會跟這方面有關,也許我會去唸醫學系、護理系,抑或是應用外文系。我仍希望自己可以堅持自己的道路,不因此而放棄自己的夢想,就像朱學恆一樣,做自己最快樂的事。
  朱學恆是個願意堅持下去的人,即使作品被批評得一文不值,仍然堅持自己所愛。致力於翻譯創作,更被《紐約時報》譽為拉近東西文化的偉人。
  認真唸書是必然的,沒有文憑,別說完成夢想,連入場卷都還沒拿到,要拿什麼跟人家拼?年輕總是滿懷夢想的,但是也別忘了,如果輸在了起跑點,即使有再多的熱情,也無用武之地了。
Comment by 馬毓萱 (10/07/2013 11:32)

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人生就像一場旅行,有種種美夢,但總是有許多絆腳石讓我們裹足不前。這時就該勇於突破困境,完成夢想!
謝怡芬是一位美籍台灣人,她在二十五歲時已遊遍四十餘國。但在她圓夢之前,得先有許多準備:專注、學習自己不了解的事物──是必要的過程。為了籌措去南美的旅費,不辭勞苦為人洗車。因為旅費將盡,而在路邊擔任街頭藝人拉小提琴──從這一點一滴的經驗中,她豐富了自己的人生,也達成了美夢!
我也有各種夢想。我時常為了思索自己未來想擔任的職業、想過的生活而絞盡腦汁。小時候,曾經想要成為一名醫生而不斷地閱讀有關醫學的書籍,但每當翻到外科手術的圖片,不禁嚇得膽破魂奪。最終,也只好向「醫生」這個職業暫舉白旗了!
依我現在的想法來看,最想從事的職業大概就是"生物學家"
!雖然尚未圓夢,也應該要學習謝怡芬的精神,勇於逐夢、逐夢,最終才可能圓夢。
Comment by 陳玉軒 (10/07/2013 14:31)

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誰不想超越自己,向自己挑戰。但我認為,一次的超越是一時的,不斷超越自己,才是真正的挑戰。
我想向自己挑戰,在每方面、每一次,超越上一次的我。在人際關係上,我總是覺得「做自己」這個目標,離我好遠好遠。有時我會勉強自己,去接受他人無理的要求。在奔向那個目標時,「他會不會因此不喜歡我」這個想法,總是求我別再向前。好吧!我就當它是個遙遠的目標,但在每一次的小超越,也總會到達目標。
在一次教會的聚首裡,我認識了力克胡哲。力克胡哲,他不斷在自己的演講中感動許多人,特別是認為自己不完美的人。他總是坐在講桌上演講,別以為他不禮貌,他只是為了要讓大家看到他。他沒有雙手、雙腳。他身上的痛苦比一般人多很多,他甚至得了憂鬱症。他也坦承,自己有過自殺的念頭。但在一次聽完殘疾人努力生活的故事,他也終於了解:自己也可以充滿無限可能。他不再把自己的眼光放在自身的殘疾上,反而轉向「我的人生,可以給其他人什麼樣的鼓勵。」他常告訴聽眾,他認為最重要的是,必須認清自己是誰,不要自我欺騙。他也說:「艱困的時光與種種沮喪並不好玩,你也不必假裝很享受。但要相信前面有各種機會,得以過豐富而有意義的人生。」
給任何人前進的動力,是要相信前面各種機會。在上帝給的種種機會裡,你要向自己挑戰,而不是奢望有更好的機會。不用等到天時地利人合,只要單單相信自己,向自己宣戰,挑戰。相信我們都能超越自己,不斷的超越……
Comment by 郭令庭 (10/07/2013 14:54)

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世間有許許多多的阻礙,有人會面臨身體上的殘缺,有人需面對現實生活的問題。這讓我想起了一位不向命運低頭的演講者力克胡哲。
他一出時就沒了四肢,只有頭部和軀幹和一隻小腳。雖然他在成長過程中也有過輕生的念頭,但自從看了一篇殘疾人努力生活的故事,他知道:生命也可以充滿無限的可能。於是開始面對事實,相信就算自己的外表不完美,至少心完美。他認為重要的是:必須認清自己是誰,不再欺騙自己。假如碰上無法解決的問題,不如去幫助其他人。
這使我想起以前,我非常的害羞,平常只要有人投射我關注的眼神時,我都會臉紅、不知所措,很想找一個洞躲起來。無法面對人群,但是我內心其實非常的想要在大眾面前表現自我,但每每站上了舞台,卻又會無法控制。自從我看到了他的事蹟,便覺得他是一位沒有四肢的殘疾人士,卻可以樂觀的態度面對他的阻礙,而我為甚麼不行?所以我慢慢的改變,從和一個人講話,慢慢的變成和三十幾個人說話,現在的我,可以樂觀的態度去面對大眾。
不要欺騙自己,要坦誠面對自我,我們要以樂觀的態度去挑戰人生所面對的種種困難!
Comment by 林心得 (10/07/2013 15:12)

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人生有許多挑戰,有些人會遇到很大的挑戰,有些人昱上的只是小事情。挑戰也有先天與後天。我覺得可不可以超越,不在於挑戰的大小,只在於要不要努力而已。
《人生不設限》這本書的作者,力克胡哲。他是位一生出來就沒手沒腳的新生命,剩下的只有一隻小腳。雖他小時候有有過自殺的想法,但因上帝的慈愛,決定要去世界各地演講,鼓勵大家說連像他的這種人也是可以樂觀的活下去!
其實之前,媽媽就有跟我講過他的故事,我家也有那本書,也看過一些他演講的影片。他甚至學會了游泳,在演講中他還會表演給大家看,說他如何從躺著的倒立起來,還會播他在家時的影片,像他在家怎麼坐上沙發看電視、梳頭髮,他的演講總是感動許多人 
我覺得自己很幸福,沒有遇到像他一樣大的困難,這讓我發現我的努力根本比不上他,況且我四肢健全,希望可以像他一樣不畏挑戰,努力向前。
Comment by 賴恩得 (10/07/2013 15:18)

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是呀,如果一個四肢不完全的人,都沒有放棄自己了,我們一般人怎麼有權力這麼做呢?反而是他,作為一般人的一盞小燈,卻照亮了大家,鼓勵我們不要放棄自己。如果我們再抱怨,豈不是對不起我們的父母?大家應該要效法他的精神,令我十分敬佩。
常常聽說有重度殘障的人,還是勇敢面對自己,還鼓勵其他人!再看看其他不但放棄自己,還害到別人。總而言之,我期許自己能成為像他一樣的人,除了照亮自己,還溫暖了別人。
Comment by 施友蓮 (10/07/2013 15:27)

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雖然說:「人必自重而後人重之」,然而在肯定自己的同時,也要懂得去讚美他人。
著名的卡內基負責人黑幼龍先生,他的二兒子小時候秉性頑劣,然而他並沒有責備,而是鼓勵兒子並予以肯定。這使他兒子開始認真看待自己,現在也小有成就。讚美的力量往往能鼓舞他人,畢竟任何人都希望獲得他人掌聲。但是如果連自己都不看重,那麼就會慢慢被漠視,走到哪都受到他人歧視的眼光。 因此第一步就是要肯定自己的價值,要找到自身的立足點卻不能太過驕矜,自信而不自滿才會受到尊重。接著就是要讚美他人,懂得讚美是不會缺乏朋友的。肯定與讚美相輔相成,缺一不可。
Comment by 鄭鼎翰 (10/07/2013 21:45)

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向自己挑戰
人生中充滿了許多挑戰。當我們試圖完成一個夢想,邁向為自己設立的目標時,最大的"敵人"是自己。其實人們最大的缺點是不知道如何面對自己,遇到挫折時也會把自己先天上的弱點拿來當藉口。先天上的事情是上天注定的,我們無法改變,與其抱怨上天不公平,不如努力的練習來彌補。就如愛因斯坦所說:「天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。」就算自己知道先天上不如同儕,也不能畫地自限,反而更應該向自己挑戰。
林書豪本來是一位默默無名的球員,他靠自己的努力成為家喻戶曉的籃球員。身為亞洲人,天生的基因就限制了他的身材。儘管如此,他還是盡力的練習,希望能成為NBA的選手。他克服了心裡的掙扎,努力地邁向自己的夢。他曾說:「我知道機會不多,但我能正面思考,做好我能控制的事。」拼命訓練自己,從不懈怠或放棄的精神,不只讓他完夢,也讓他成為許多球迷的偶像。
他堅持的精神使我回想到一段童年往事:我喜歡學習、喜歡挑戰,也有毅力。小五的時候看見同學天天往山上跑,從放學到晚上六七點都在山上滑雪。於是向媽媽要求:我也要學!一開始因興奮而忘了自己有懼高症,等到裝備齊全,站在山坡上才發現自己的問題。經過多次的試驗終於滑到山腳下。
學習過程雖然提心吊膽,最後仍克服心理的問題,而學會滑雪的技巧。我發現遇到困難時,最大的問題真是自己。緊張時刻或面對挫折,一定要勇於挑戰自己,超越原本被自己設定的極限!
Comment by 黃子純 (10/12/2013 13:13)

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我站在教室邊的小陽台,看著底下正在玩鬧嬉戲的同學,他們每一個人都有兩隻手、兩隻腳、健全的身體和正常運作的五官。忽然想起一位沒有四肢的殘障人士¬¬¬¬¬¬¬¬──力克.胡哲
力克.胡哲從一出生就沒有雙手雙腳,好像是老天爺從一開始就沒有打算想要讓他過和其他人一樣的生活。因為有缺陷的力克常常遭到同學欺負,幾次有想輕生的念頭,直到閱讀一個殘障人士與生命戰鬥的文章,下定決心自己也要奮發圖強,成為有價值的人。
之前,我很多事情都需要別人幫忙,自己分明有能力,卻又懶得親自動手。聽完力克.胡哲的演講,深受到極大的鼓舞。為甚麼我自己有好好的一雙手,卻不自己完成事情?我又不是像力克一樣沒有四肢?而且他可以自己拿起筆來寫字,那為甚麼我就不能自己抄聯絡簿,還要別人幫忙呢?
也許是從小嬌生慣養,在家裡當爸媽的寶當習慣了,但是我們也不可以甚麼事都交給他們做。我們擁有雙手,便應該利用這雙手為更多人帶來幸福。如果就這麼懶下去,自己沒辦法獨立,比起沒有雙手的人,卻很辛苦為自己,為所愛的人,為大家奮鬥,真得應該汗顏。
我們的雙手不只是十根手指頭組成,為我們打電動的工具;如果能多做點好事,少讓別人的手為自己操心,就能發現雙手也是由幾十萬個細胞組成,為身邊的人製造幸福的天使。
Comment by 吳采臻 (10/12/2013 15:00)

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抱持著理想,以正面積極的態度面對,堅持下去就會有收穫。我常常以這句話自許,做為繼續前進的動力。二上有一段時間,數學怎麼考都考不好,我用盡了各類的方法,無論是勤奮練習、遇到不會的立刻詢問……等。我的成績都沒有進展,反而每況愈下,段考成績也因為「數學」這科而愈來愈差。面對這樣的情形,一度想放棄,但腦中隨即又有另一個聲音對我說:「你怎麼可以就這樣放棄?要堅持、咬緊牙關撐過去,我相信別人做得到,你也可以!」
忽然有種豁然開朗的喜悅,之後我不斷地檢討、修正自己的讀書方式,以更積極的態度面對每個難關。這或許是美國總統歐巴馬面對挫折的態度影響了我。他從小就因為是「黑人」而遭受許多異樣的眼光和排擠,還因此自怨自艾,產生了叛逆的行為。長大後,他改變了想法,決定用「正向的態度」面對,而這個決定也是使他步入政治的關鍵。因為他深信自己一定能改變什麼,且堅持理念。他不僅成為美國第一位黑人總統,更改變了美國的歷史。歐巴馬曾說過:「如果你沿著正確的路徑,且願意繼續走下去,最終你將獲得進展。」
無論面對任何事情都要堅持理想,不要因為些許的挫折選擇放棄,否則將是最愚蠢的決定。
Comment by 孫唯真 (10/12/2013 22:54)

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傾聽,有時能將人從黑暗的深淵裡救出,有時能刺激自我的思考,有時能讓別人願意接受你。因此,學習如何傾聽便顯得重要。
我生性害羞,不善與陌生人談笑風生,甚至連聲「你好!」都說不出來。所以,國小一年級剛開學時,除了老師,班上幾乎沒人願意和我說話。過了一個禮拜,即使我的考試成績總在前幾名,但依然沒人主動找我說話,於是我便開始緊張,心想:至少要交到一位朋友。為此我開始仔細聆聽同學的聊天內容,了解他們的想法。當我中途插話時,也因為已了解他們的想法,說起話來便容易被接受。
前日讀到一位名人的故事,使我更了解人不能活在自己得世界裡。
何薇玲(全球一動董事長)在康柏開會時不敢發表任何意見。直到老闆選出一名同事任職經理,她得知自己未能中選的原因是:很少表達意見,不會與部署溝通,才體認傾聽的重要。後來創立「全球一動」,她要讓所有人知道,她隨時願意傾聽。
懂得如何傾聽,會使人覺得你是個很好相處的人,因為發洩心頭上的感覺對人來講總是無可避免的,但有誰願意花時間來傾聽呢?
Comment by 張濬洋 (10/12/2013 23:18)

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有一段時間我常這麼想:自己如果不能名列前茅,就是做得不夠好。正因為有這種想法,才會有龐大的壓力。今天,我們小組決定了一個題目,一個對我有很大意義的題目,翻了翻手邊的講義,搜尋到一則故事……
林書豪說了一句話:「在NBA裡一直坐冷板凳沒甚麼,但一定要自我要求,不停的練習,才能把握住隨時可能出現的表現機會。」他每天比別人晚回家,每天比別人晚休息,為的不是贏過別人,而是要超越自己,爭取每一次能閃耀自己的機會,他知道自己是有實力的,他的竄紅不是靠運氣,而是堅持不斷的練習。
其實,小學時我就已經寫過這個題目了,當時並無領悟此題所要傳達的意義。當我大了,經歷了無數次的考試,才理解到:把別人當成超越的目標,實在沒有意義。如果一次考試,他正好考運不佳,又或者沒有認真複習,就讓我僥倖贏了,那我該高興嗎?該驕傲嗎?所以我最大的敵人不是別人,是自己;能讓我真正進步的,不是別人,還是自己。向自己挑戰,才是我最大的目標,才是我進步的最大動力。
Comment by 呂韋萱 (10/13/2013 07:27)

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雖說年少無知,但在青春洋溢中總有些夢想,或許天馬行空,或許不可希冀。但如波濤洶湧的人生,若沒有岩石的阻擋,怎能激起美麗的浪花?雖遭遇挫折,還是要挺過去,而不是放任自己得過且過。
我正值及笄之年,處於升學的壓力下,不知道自己需要什麼,總在夢中徘徊,像是沒有舵的船,在茫茫大海中漂流。高中,是另一個人生的里程碑,它對於現在的我而言,實在遙不可及,卻又處觸手可及。時間正一點一滴的流逝,而我到底在做什麼呢?未來,當我進入職場,開始打拼,我的能力是否受到重視?是否鶴立雞群?這些都需要知識與經驗的累積。當定好目標,盲目追尋?,而是穩札穩打的學習。沒有人可以做到完美、近乎無懈可擊,因不敢面對而找理由是一種逃避的行為,也是對人生的不負責任。還沒做怎麼知道自己沒辦法做到呢?
人生最重要的是找到方向,發揮韌性持續走下去。「一百個決心比不過一個恆心。」台積電董事長張忠謀認為:想達到終身學習的目標,就必須有紀律並持之以恆去發展。雖然我連目標都不清楚,但在踏出校門,進入職場之前,讀書,是學生應盡的本分。雖然讀書並不是一切,或許還有更重要的事情要做,但該做的事還是要做,否則最後才悔不當初,那已是無法挽回了.
Comment by 古婕妤 (10/13/2013 08:39)

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大家都想做一個完美無缺的人,但是真正完美無缺的人,世界上有幾個呢̀?沒有!那麼一個完全無用的人,又有幾個?也沒有。
小時候,我一直認為自己是個毫無是處的人,自暴自棄、愛搞破壞──是當年別人給我貼上的標籤。雖然看到別人成功的完成一些事務,是既羨慕又忌妒,但是不管我怎麼試,都無法達到自己理想的目標,也找不出原因。想要問別人,卻又因害怕而不敢問。就一直這樣消沉度日過了兩三年,直到有一天,小學老師找我過去,問明白了我的原因之後,露出驚訝的表情並跟我說:「其實你很有潛力,只是因為自己把自己束縛住了。自認為一無是處和無法做好一件事,是阻礙你成功的一顆大石。只要相信自己,沒有做不到的事。」真是一語驚醒夢中人。從此我改變了。
最近想起力克胡哲的故事,他四肢皆無,卻能做到所有人都認為他做不到的事,我不得不當年的自己感到慚愧。
人生除了消沉度日以外,其實還有很多的選擇。如今我的選擇是:接受不完美,但努力創造自己。
Comment by 紀安叡 (10/13/2013 11:27)

【範例三】
向自己挑戰 / 謝佳丞
         我常常因為害怕失敗而不敢挑戰自我,常覺得它是讓自己無地自容的傢伙。「失敗為成功之母」是大家常聽到的諺語,但是我的心裡還是很排斥失敗;「向自己挑戰」因為我害怕失敗而變成了自身最大的禁忌。
         每看到因為自我挑戰雖然失敗但還是不放棄的人,心中充滿了羨幕與忌妒。先不論領域,所有不停自我挑戰直到成功的人,他們不怕失敗,不怕其他人藐視的眼光,更不怕離夢想還很遙遠的艱辛道路,這些我都心知肚明,可是我無法像他們一樣。 
       小六時,讀到有關名人成功的坎坷道路時,老師說他們很厲害,並也對我們學生說:「只要你們這樣努力,將來也可以跟他們一樣。」我的心又涼了半截,我又不是他們,怎麼跟他們一樣展翅飛往夢想呢
      國中的一堂作文課裡,老師發給了我們一本書──88種人生、88種啟示》,裡面有了我未曾聽說的名人,他們個個都是擁有高成就的人,都有著自己致勝的關鍵,也有著不停自我挑戰的精神;不管是遇到困難或者是迷惘,他們依然持續走向夢想的道路。我不了解,他們怎麼可以那麼勇敢的走下去?
        他們的奮鬥歷程令我感動。力克胡哲說過:「不要認為自己不夠好,也不要認為自己毫無價值。」我找到我不敢向自己挑戰的答案了:過去我都認為自己不夠好,自己無能,才會避開挑戰,以為那樣就能避免失敗。難道我就只能這樣懦弱的過完這一生嗎?!我不要
       我一定要跟他們一樣成功,就算不能跟他們一樣能飛到夢想的終點,但是有嘗試、有努力就一定有收穫。以後不管成敗,我都一定會盡力去嘗試!

【學習單】
作者決定向自己挑戰的領悟是什麼?。文長至少50

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「萬般皆下品,唯有讀書高。」這句話在古代深植民心。我小時候也是這樣想,那時候還有過熬夜熬到半夜十二點都不去睡覺的經驗,就因為隔天是期末考。
回想小時候,家人總是要我努力讀書,將來做個醫生或是律師賺大錢,那時候我也正準備去追求這個夢想。然而,近年來出現許多在社會上可算是令人景仰的成功人士,他們的生平事蹟都被報導出來,不然就是匯集成書,供後世閱讀,其中有著清寒背景的人數量更是難以估計。他們的故事告訴了世人,其中也包括告訴了我:成功不需要來自高學歷,而是來自於自己的心。
活在這世界上雖然只有短短十幾年的時間,可是接受了許多傳播媒體的渲染之後,讓我了解到這世界終將呈現M型社會(也就是富有的更富有,而貧窮的越貧窮)。在這世界過得快樂需要付出,畢竟並不是每個人都來自富裕的家庭。我這個年紀,也常常體會到「讀書的苦」,雖然在同年級來說算是較輕鬆的。可是對於班上激烈的競爭壓力還是會隨著時間慢慢壓在自己身上。常常我會覺得讀書好痛苦,不想要再繼續唸下去,可是「學如逆水行舟,不進則退。」每當遇到這種情況,我就會想到放棄學業可能帶來的墮落,然後又繼續努力下去。我常告訴自己:先苦後甘,難不成要在成年時才來後悔嗎?不要,我絕對不要!
Comment by 曾永來 (10/13/2013 14:51)

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作者決定勇敢面對挑戰,面對自己。過去的他認為自己沒有能力,
只能一味羨慕成功的人,後來決定自己不需要懦弱的度過一生,
想為自己而戰。過去的我也是如此,如今我也是試著相信自己,並加以努力完成目標。
Comment by 陳睿婕 (12/31/2013 12:44)

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人,生來必有價值,若不自我肯定,那麼必畫地自限, 埋沒與生俱來的潛能。人只要肯奮鬥、肯挑戰,就不難走到成功的大門, 但往往膽怯而無法跨出第一步。不要害怕失敗,要努力嘗試,前往夢想的終點,做個勇敢的人。
Comment by 林立恩 (12/31/2013 12:49)

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沒有一定的努力,就沒有一定的成就。別老望著別別人在自己前面跑這,自己卻原地踏步,與其臨淵羨魚,不如退而結網。正視自身的現況,從現在開始努力,儘管收穫不大,但積少成多,總有一天會做出自己意料之外的成果。
Comment by 阮采榮 (12/31/2013 12:50)

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許多人總說不要害怕失敗,但縱然如此,失敗還是讓人感到害怕。而會感到害怕的原因便是因為自己不夠好。若能換個角度思考,認為自己能達成,那麼離成功之路便會更進一步。
Comment by 劉子瑤 (12/31/2013 16:46)

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若認為自己的資質不佳而拒絕接受挑戰,認為多做多錯,少做少錯,那麼失去的將會是光榮那刻的喜悅。若無挑戰,人生就變得乏味。
Comment by 陳玄評 (12/31/2013 16:48)

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挑戰自我,第一步永遠是艱辛的,且跨出那不,往往不是成功,而是失敗的經驗。但是擁有經驗,成功即在望。許多人為了面子,第一步遲遲不跨,殊不知沒有一次以上的失敗,要怎麼挺起胸來昂首闊步走向成功?不怕失敗,才能贏取人生!
Comment by 蘇揚致 (01/02/2014 12:54)

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走向成功的道路,失敗是經常出現的挫折。那些有著挑戰精神且都堅持下去的人,因為他們不認為自己不夠好,反而相信自己一定可以完成挑戰,最終才能獲得成就。
Comment by 林品樺 (01/02/2014 12:54)

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作者以為自己沒有能力,那麼挑戰自己自然會失敗,並且沒有勇氣去承受。其實不然,自己的能力往往比自己想的還強,不需要一味的否定自己,就算失敗了,只要不斷的努力,總會從中獲得些什麼,但是放棄,就什麼都得不到了。
Comment by 劉彥慈 (01/02/2014 12:55)

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作者挑戰失敗,是因為他領悟到自己要勇於面對失敗,而不是逃避;就算是逃避,但問題依舊存在。看見每一個偉人,他們都曾經失敗,可是他們又重新站起來了──就是這樣不斷面對自己的失敗,又調整自己,使自己更好,才能作出一番偉大的事業。
Comment by 沈芳萱 (01/02/2014 12:55)

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不要害怕失敗,失敗並不丟臉,如果因為害怕失敗而不去嘗試,那將失去更多。沒有人是完美的,但天生我材必有用,所以不要畫地自限,要勇於挑戰,並相信自己做得到!
Comment by 葉子瑜 (01/02/2014 12:55)

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原本作者對於自己是否能不停的對自我挑戰,常常感到懷疑。過去他認為自己不夠好、沒有能力,才會一直逃避¬¬¬──逃避失敗,但這也是他找到挑戰自己的理由。不管他是否達成夢想,畢竟他嘗試、努力過,以後不管成敗,還會盡力嘗試!
Comment by 蔣欣庭 (01/02/2014 12:56)

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作者領悟了:努力雖然不一定成功,但在努力的過程中必定會有收穫。也唯有嘗試,才能證明自己勇敢的踏出了成功的第一步。不管會不會有好的結果,至少克服了失敗的恐懼。
Comment by 賴昕汝 (01/02/2014 12:56)

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作者一直以來都害怕而不敢挑戰自我,直至他被真正肯挑戰自我的人們感動,開始盡力嘗試、挑戰,不論成功與否。有努力就有收穫:失敗得到經驗,成功得到夢想。有挑戰的精神就夠了!
Comment by 黃詠芊 (01/02/2014 12:56)

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作者在知曉力克.胡哲曾說過的話後,找到了答案:自信。一個人只要有了自信,在別人的眼中,就是耀眼奪目的鑽石。
Comment by 張濬洋 (01/02/2014 13:23)

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認為過去的自己頗無能,就避開挑戰;害怕失敗,就不願面對,還沒開始就已經輸了。其實不論成敗,只要沒有開始,就一定沒有結果。寧可轟轟烈烈地死,也不願平平凡凡地過一生-這正是「能為玉碎,不為瓦全」的道理。
Comment by 曾哲偉 (01/02/2014 13:25)

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人生不能只軟柿子吃!對自己拿手的會拼了命的去做,不擅長,就退避三舍怕自己真的放手一搏後,到頭來一無所獲;如果不能在意人的嘲諷,直管往前,失敗了,還是帶著自己那獨特又頑強的率性,這才是一個勇敢的人。
Comment by 羅于茜 (01/02/2014 13:29)

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挑戰自己需要很多的勇氣,作者害怕失敗而不敢挑戰自己。他認為自己做不好,所以避開挑戰,可是這樣的方法是懦弱的,成功前是要經過磨練,若不給自己機會,就只是當個懦弱的可憐蟲;不斷逃避,想成功也只是美麗的幻想。
Comment by 范嘉芬 (01/02/2014 13:30)

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作者過去總是認為自己不夠好,不管多努力,依然無法實踐自身的夢想。作者甚至無法了解名人到底哪來,「挑戰自我』是他最大的禁忌。作者後來發現自己是因為害怕失敗而拒絕接受挑戰,成功是不斷嘗試加上努力。
Comment by 鄭鼎翰 (01/02/2014 13:32)

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許多人失敗的原因都在於「沒信心」,認為自己不夠好而避開挑戰。但其實有信心才是使我們成功最重要的元素!任何事只要覺得自己辦的到,即使面前有再多的困難也無法阻礙。只想著奮不顧身地達成目標,成功才可能靠近自己。
Comment by 黃琳晏 (01/02/2014 13:36)

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看到了名人這樣不停自我挑戰的精神,即使遇到了困難還是堅持走下去,就像力克.胡哲說的:「不要認為自己不夠好。沒有挑戰,人就會懦弱,「生於憂患,死於安樂」為了不要懦弱一輩子,不管成敗,都一定要去嘗試。
Comment by 黃炘柔 (01/02/2014 13:36)

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不要怕失敗,只要努力,一定會有收穫。失敗就像一道高牆,可能使人因為它的高度而認為自己無法跨越。但這時只要告訴自己:「我可以,我一定能成功。」用滿滿的自信為自己加油,就算跌倒也不灰心,至少,因為嘗試而不愧對自己了。
Comment by 張笠箴 (01/02/2014 13:39)

【範例四】
 好書推薦──鯨魚之歌 / 畢仙蓉老師
            當鯨魚的歌聲,不再是兩派學者主張的「求偶說」或「較勁說」,而是悲傷的吶喊:「救──命啊」、「救──命啊」,或是對同伴的警告:「小心!快跑!快逃!」、「寶寶、寶寶,有危險!」,人類如果了解,會寄予同情?還是心生恐懼?至少不會麻木,對吧?人類如果了解鯨魚生存的大海,不僅已帶給他們威脅,也帶給人類無數家庭悲劇的上演,不該仍抱著事不關己的心態,因為即使今日自己平安躲過化學物質的劫害,又怎知明日自己依然無恙?又怎知未來的子孫不會活在我們種下的禍根裡?
           文明的世界,人類的性靈應該更高尚、更純淨,才能與「文明」相呼應,不是嗎?可惜「文明」讓不少人類,尤其是握有重大權利或擁有重大財力的個人、集團,曝露人性最黑暗的那面──自私、貪婪、殘酷……。或許真不該否定文明,就像不該否定掠食者一樣;掠食者有他必須掠食的理由:除了維持生命,維持大自然的生態平衡更是一個好理由。文明,多少人在享有它的時候,心存感激,殊不知它也像一個掠食者,先掠食它獵物的環境安全──當安全一層一層被剝光的時候,接著就是危機一層又一層暴露的時候──再讓充滿危機的環境成為吞噬生命的兇手,它(文明或任何一個文明的創造者)即使無意借刀殺人,但我不殺伯仁,伯仁卻因我而死。
            可怕的是,有些文明的創造者,他要的是成名或者獲利,管你們這些享受文明的人最後是怎麼死於可怕的汙染環境:管你們男寶寶為什麼變成女寶寶,管你們家寶寶為什麼生殖器過小或多長一隻腳,管你們家寶寶是否還沒生下來就發生胸部癌前病變的現象……
         《鯨魚之歌》是我看過的小說中,少數一本作者會令我敬佩,而譯者(郭寶蓮)筆觸也令我覺得流暢的好書。作者格拉斯.卡爾頓.亞伯拉罕,除了用他的想像力抓緊我因長時見看小說難免疲憊的雙眼,還用他疲於奔訪的精神、豐富的海洋知識,以及令人信服的科學研究,讓我相信這不僅是一本精彩的小說,更是一本闔上以後,故事開始在生活中上演的小說。
            又或者說早已上演……

【學習單】
1.《鯨魚之歌》一書中有哪些地方是你認為的精采片段?請列舉其一並說明自己閱讀當下的感受,或者引發的聯想。
2.你是否閱讀過其他海洋文學?記得其中令你動容的部分嗎?請約略描述它並且抒發你的心情。
    
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這段描寫得很生動,令我感覺如歷其境。當他發現鐵叉插入鯨魚寶寶時,我的心跟著劇情糾在一起。當鯨魚媽媽因為保護寶寶而受傷時,我也很難過,並感到母愛的偉大。最後媽媽被捕獲了,我的心情便盪到谷底,跟著主角一起驚訝和難過。後來鯨魚媽媽和寶寶都死了,看著他描述鯨魚發出的叫聲......我彷彿也能感覺到他的痛苦。
Comment by 林庭亘 (09/21/2012 10:53)

comment_icon1 鯨魚之歌 [回覆]
我認為當伊莉莎白被史基林綁架時那一段最精采,甚至當她被丟進海裡餵鯊魚時,著實為他捏了一把冷汗,彷彿自己也置身於故事情節中。但事後回想整件事,感覺太不真實了,怎麼可能被丟進冰冷的海中遭到船隻拖行還安然無恙呢?不過,最後壞人史基林也終於受到老天爺的懲罰,遭到大白鯊「母親」的攻擊而致死。
Comment by 江柏澔 (09/21/2012 10:57)

comment_icon1 《鯨魚之歌》一書中有哪些地方是你認為的精采片段?請列舉其一並說明自己閱讀當下的感受,或者引發的聯想。
[回覆]
當依莉莎白準備替小鯨魚注射藥物時,看見一旁的鯊魚正在搶食著胎盤聖品。她卻可以冷靜的替小鯨魚注射藥物,並且不放棄小鯨魚的生命,最後成功救起小鯨魚的生命。
在這段中也看出鯨魚母親不肯放棄自己孩子的生命,讓我覺得就像人類懷胎十個月,終於將孩子生下,並且細心呵護讓孩子成長茁壯。那永遠不變的母愛,就是鯨魚和人類的相同處。
Comment by 鍾綵恩 (09/21/2012 10:57)

comment_icon1 《鯨魚之歌》一書中有哪些地方是你認為的精采片段?請列舉其一並說明自己閱讀當下的感受,或者引發的聯想。[回覆]
人的生命很珍貴,鯨魚的生命也一樣!或許只是救一個動物的生命,但也可能改變一件事情,人有感恩的心,相對的,鯨魚也有!當書中提到鯨魚受傷時,而鯊魚卻突然出現的刺激,我就如身歷在那樣的情況下。得知鯨魚沒事後,而正在看這本書的我,才鬆一口氣。書中這段精采片段,就像看電影一樣,我的感受隨著劇情,有了高低起伏的情緒。
Comment by 張淇琳 (09/21/2012 10:59)

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老實說,我讀這段時,腦中沒有任何雜念,只是有個和故事情節一樣的場景,而伊莉莎白在那個場景裡,冒著被鯊魚攻擊的風險救鯨魚。那時我很擔心如果她沒堅持到最後,中途就逃命去了。我一定會討厭她這個人,但她對鯨魚的熱愛,還有鯨魚保護她的情節,都讓我更加相信大自然生物間的連結是真的存在,也會珍惜我和我的寵物魚兒們的感情。
Comment by 呂淇 (09/21/2012 10:59)

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海洋資源的濫用,已經對海洋生物造成威脅。我曾讀過一本關於海洋生態的書,其中有一段作者為那些立在海濱公園旁的鯨魚雕塑賦予生命。每當海洋中的洄游隊伍經過時,鯨魚雕塑便將自己想像成隊伍中的一份子,想像悠游時,海水撫過身體的熟悉感,巴不得隊伍能將牠也一起帶走。然而卻因人類對海洋的傷害,使得隊伍不再願意靠近岸邊,愈游愈遠。也許是感受不到同伴的呼喚,雕塑也變得落寞。如果人類繼續傷害海洋,那我們的後代子孫,未來能看到的海洋生物就僅能憑書本的圖片去想像了!
Comment by 林家瑄 (09/21/2012 11:02)

comment_icon1 你是否閱讀過其他海洋文學?記得其中令你動容的部分嗎?請約略描述它並且抒發你的心情。 [回覆]
我曾經看過一本雜誌,內容在報導人類過度且非法撲殺鯊魚,並只砍下背鰭提供給高級餐廳做出一到名為「魚翅」的菜。被砍下背鰭的鯊魚在大海中生存困難,並一一的死去,正因如此,世界上鯊魚的數量也隨之減少,瀕臨絕種的危機。人類為求自我的滿足,大量的撲殺生物,從來沒想過自己也是生活在這顆星球上的一份子,這豈不貽笑大方?
Comment by 賴政嘉 (09/21/2012 11:05)

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當鯨魚寶寶生出來時,讓我感受到生命的可貴性:沒想到寶寶居然受傷了,讓是一個小小讀者的我,有點小難過。到後面,我也覺得母親的偉大,銀兒一直在保護自己的孩子,而且他還懂得知恩圖報。在最後,他還用那巨大的尾巴讓伊莉莎白,從死神的手掌逃出來。嗚-喔撲!!(鯨魚的叫聲),我們也許也該多多了解這種溫馴的生物。
Comment by 品燊 (09/21/2012 11:07)

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看到鯨魚再生下小鯨魚的片段令我印象深刻。看見伊莉莎白不顧生命危險的下水幫助鯨魚,為他注入藥劑,即使有鯊魚危及她的生命危險,她依然下水,這看出他對鯨魚是何等的喜愛。我很擔心伊莉莎白無發脫離鯊魚對她的威脅,還好最後鯨魚翻浪讓她脫離險境。這讓我覺得人和動物之間有某種靈性,可以互相溝通,如知道報答對方的恩情。
Comment by 王薏雯 (09/21/2012 11:09)

comment_icon1 鯨魚之歌 [回覆]
鯨魚之歌在描寫剛出生的小鯨寶寶一點一低的成長,就像小嬰兒一樣,在媽媽的懷抱中,慢慢的長大。生命很可貴,要好好的珍惜。
文中提到鯨魚媽媽和鯨魚寶寶就像人類一樣一遇到困難時會大喊救命。讓我覺得那個情感很溫馨。
後來,鯨魚媽媽和鯨魚寶寶掉到谷底死掉時,我的心也跟著掉到谷底。
Comment by 陳宥蓉 (09/21/2012 11:10)

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依莉莎白親眼目睹自己最親近的鯨魚被屠殺,母鯨為了保護鯨寶寶,甚至死命的掙扎,她站在一旁看著,卻無能為力。閱讀時,閱讀者彷彿感受到她的悲痛。手中的書一頁一頁的翻,就是想知道最終的結果如何,不知不覺中,十幾二十頁就看完了。麗莎與鯨魚之間的情感,甚至不小於人與人之間的親情。失去最親的人的痛,是最痛的。
Comment by 蔡易軒 (09/21/2012 11:11)

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《鯨魚之歌》這本書,讓我了解到以前從未有興趣知道的海洋文學知識。書裡頭的精采片段讓我感到如身歷其境。令我印象最深刻的部分是主角依莉莎白在海洋中看到母鯨分娩的過程,還有鯨寶寶虛弱的往下沉時,母鯨發揮出母愛的本能,盡其所能的想保護及救活自己的鯨寶寶。最後鯨寶寶被主角救活了,我也跟著主角心裡鬆了一口氣!
Comment by 張晏慈 (09/21/2012 11:13)

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當依麗莎白被綁架時,我的心臟撲通撲通地跳。越往下看去,心中就為依麗莎白多一分緊張,不知道她能否順利制伏史基林並逃脫。
作者在這一段以細膩的描述挑逗著讀者的好奇心,而心情更是為了書中的女主角七上八下。這一段是以緊張懸疑的氣氛鋪成的,而女主角大膽的行動也讓我為她捏了把冷汗。
Comment by 鄭濟瑩 (09/21/2012 11:13)

comment_icon1 鯨魚之歌 [回覆]
在女主角被鯊魚追的當下,明知道自己法逃離鯊魚的魔掌,也要努力的向前游。有多事有很多不可能的因素,但只要努力就會有渺小的希望。也許希望很渺小,但至少能讓我們撐過去。就好比最後女主角受到鯨魚拯救的道理一樣,雖然在不知情的情況下,她仍然不放棄。我認為我們應該仿效她不放棄的精神。
Comment by 周信文 (09/21/2012 11:14)

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主角依麗莎白因為救了鯨魚寶寶而在他遇難時被鯨魚反救,其實還是有很多動物懂得知恩圖報,牠們也是很有靈性的。當我們對動物伸出援手,自然的他們對你沒有戒心,而牠們感受到;等下次我們發生困難時他們也會想辦法幫助。由此可見當然人們獵殺動物時是否想過牠們也可能因此而反過來報仇呢?
Comment by 林昕慧 (09/21/2012 11:14)

comment_icon1 好書推薦──鯨魚之歌 [回覆]
她不停踢水,掙扎浮出水面吸氣,死命地掙開雙手。她知道踢水會引來鯊魚,可是她別無選擇-不踢,就會沉下去溺死。就算她讓雙腿完全不動,鯊魚也可以感覺到她心臟的跳動,而這會兒她怎樣都不可能讓胸口狂跳的心臟停下來啊。
血液從她四肢汩汩流出,冰凍寒氣刺入她的肌膚。腦中有個聲音喊到:掙開手銬,掙開手銬。這是唯一活命的機會。繩子濕潤後便鬆,她將一手的指甲戳入另一手的繩結裡,死命地拉扯。皮膚被磨破,劇痛難以忍受,但繩銬終於有點鬆動。她感覺到一絲希望。
史基林加快速度,讓她的頭在水面下拖行,就是想扯斷她的手臂。伊莉莎白在滾滾艉浪中掙扎吸氣,雙腿猛踢,努力讓自己服於水面,趁著浮出的空檔吸氣,但也因此讓海水跟著嗆入。鹹腥味刺激喉嚨和肺,她開始猛咳,吐出海水。
這是我第二次看,有關海洋文學的作品,雖然我沒有看過很多類似的文章,但看過或後,我了解海洋還有很多我們不了解的地方。
在書中,我看到這裡的時候,總覺得我的心也和書中的女主角一樣,不停的掙扎,想要逃離繩索的束縛,卻有做不到的遺憾。這讓我覺得,這件事好像就正在我眼前上映一樣,讓我很想出手幫忙。看完鯨魚之歌後,讓我也有一種哀傷的感覺。
Comment by 賴巽儒 (09/21/2012 17:38)

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要見到人類分娩,已經是件極為不容易的事了!更何況是要見到那生活在奧秘海洋中的鯨魚分娩,並且能近距離的記錄。「這頭母鯨要分娩了」。看到書中的這兒,我感覺全身的細胞都在興奮的跳動著。因為好奇鯨魚寶寶是否會自己浮上海面呼吸,或是由母鯨幫助?一連串的問題浮上我的心頭,讓我想繼續讀下去,令人欲罷不能啊!
Comment by 王伊汝 (09/22/2012 08:56)

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讀完這段後,我了解到當小孩面臨危險時,會在第一時間拯救孩子的就是父母。就像文中的迴聲與銀兒,母鯨為了要救鯨寶寶不停的翻轉想弄開魚叉也許這麼做會傷害到自己,但為了她的小孩,她決定要犧牲。當我出門時,爸媽總會叮嚀我要注意安全,以前我總覺得那是廢話,但看完這篇後,我很感謝他們對我的關愛,讓現在的我還平安的活著。為了不讓他們因為我而受到傷害,我要當個能照顧自己與家人的乖小孩。
Comment by 徐宇璇 (09/24/2012 23:35)

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史基林教授在拍攝電影時,在水下準備將裝有衛星追蹤器的鋁桿發射到母鯊時,那緊張的氣氛令我覺得是書中最精彩的片段。當他從鐵籠中出來時,母鯊注意到他,結果把鐵籠咬壞了-這裡令人覺得刺激而且很緊張。史基林享逞英雄,從鐵籠出來時,又跑回鐵籠裡,結果英雄沒有逞成,還差點被母鯊攻擊。
Comment by 侯宇軒 (09/27/2012 20:47)

【範例五】 
我讀好書——《幸福小富翁必修的24堂課》 蔡欣容
本文作者為惠文高中第九屆二年二班學生

       本書利用二十四則簡單易懂的小故事點出許多道理,有的甚至可能是你我都聽過的故事,但卻給了我們不一樣的啟發。
       其中「口袋裡的戒指」更是很多人曾起過的慾念:母親買給兒子的外套口袋裡藏有一枚寶石戒指,兒子於是開口道:「這戒指您就戴著吧! 正也沒人知道。」此後,母親的內心持續天人交戰,要繼續戴著戒指,還是把它交還給失主?兩種想法不斷在她內心裡纏鬥,心煩的母親終於忍俊不住,拜訪村裡最 受敬佩的老師,一五一十吐露事情的始末。老師笑著說:「妳的心已經告訴妳該如何做了,記得還戒指時要帶著兒子一起去。」回家後,母親立即攜帶兒子前往原商 家歸還戒指,遞出的那一瞬間,心情舒暢極了。母子倆開心地啟程回家。途中兒子向母親娓娓道:「我很希望母親一直帶著那枚戒指,可是另一方面心裡又想,真如 此的話我會瞧不起母親。現在終於可以鬆一口氣了!」母親緊握兒子的手,內心暗自慶幸:好險哪!差一點就因為一枚戒指而失去了兒子。
       人心難滿,慾壑難填,不論擁有多少都會想再得到更多,事後才發現原來自己根本不需要那些東西,甚至差點失去真正珍稀的事物。英國知名作家狄更斯的作品《小氣財神》中,主角施顧己一 生汲營於金錢,也確實是個大富翁,在我看來身心卻極為貧困,因為從沒有任何親朋好友願意拜訪他。古有俗諺:「人心不足蛇吞象」,但其實只有一些是重要的, 其餘則可有可無。《小王子》一書裡的狐狸說道:「最重要的東西,必須用心靈來看才行。」仔細想想,身邊許多寶貴的人、事、物都常被忽略呢!拿友情跟親情來 說,我們常會認為父母及朋友為我們所做的事如空氣般理所當然,卻忘了少了他們的世界有多麼不便。知福,惜福,再造福,我們是不是也該為周遭的人做些什麼 呢?
        往者不可及,來者猶可待,以前或許有許多不懂事的或不知足的地方,但只要願意改進,沒有什麼是不可能的!

【學習單】
1.你是否有過徬徨於道德和私慾間的時候?請舉一例描述當時的情景以及你最後的選擇。
2.這篇文章提醒你哪些為人處世的道理?請舉自己的例子呼應其中一道理的重要。

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曾經,和母親走在街上,前面的行人,從口袋掏出了手機準備打電話,不小心也把口袋的鈔票給撈出來,掉在我和媽媽的眼前。我和母親低頭看了看被主人遺忘的一張藍色大鈔,面面相覷,再抬頭看了一下,那位講著手機的大叔,早已消失的不見蹤影。當時雖然很想把那張像寶石般的鈔票留在自己身邊,但最後因為從小媽媽就教育我:不是自己的,就不該擁有!所以我們就把那張鈔票交給了路邊經過的警察先生。事後,覺得很開心,也被母親稱讚了一番!
Comment by 張晏慈 (05/24/2012 12:09)

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有一次我去買一個炒飯,當那個老闆給我炒飯時卻忘記跟我收錢。當時我心裡想賺到了,又可以再去買一杯飲料了,但是突然想到:那樣做是不對的。我就跟老闆說:「你忘記收錢了。」他回答「你好誠實!」還請我喝飲料。我覺得應該要誠實,不要因為一時貪小便宜而做了良心不安的事。
Comment by 鄭煒澤 (05/24/2012 17:04)

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許多人往往追求名牌追求最好的,但是想想我們真的需要這些東西嗎?在追求這些東西時這些時是否想過有人比我們更需要?或許應該把這些錢用在他們身上會更好。有時候我們身在福中卻不知惜福,不知珍惜現有的,只會妄想所沒有的。殊不知如果不珍惜身邊物通常它們都會悄悄的離開我們。或許信任也是一種值得我們守護的,他看不見但是大家都感覺得到,不要再等到哪天他漸漸的淡去才後悔,到時已經來不及了。
Comment by 林昕慧 (05/24/2012 17:04)

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曾經有一天我和家人正要出門時,看到兩個人共騎著一輛機車經過,其中女生的錢包掉落地面,他似乎不知道他的東西掉了。我急忙撿起來;『小姐!小姐』妳的皮夾掉了,要小心一點喔!當時我很怕經過的路人誤會我偷走她的東西,卻又怕對方找不到錢包而煩惱,所以不管怎麼樣也都要追到錢包的主人。
Comment by 陳宥蓉 (05/24/2012 17:05)

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小時候,有一次和朋友一起搭公車出去玩。在公車上,發現椅子有一個錢包,我們就把它撿走。後來,我們良心不安,也擔心失主會慌張。所以,最後並沒有把它占為己有,反而將他送到警察局。
每個人都會有不小心犯錯的時候,但重點是你犯錯後要知道反省,並不再犯同樣的錯。
Comment by 蔡佳妤 (05/24/2012 17:05)

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從小。爸爸就很重視我的成績,每次看到我在玩的時候,他就叫我去念書,但我都會不專心讀書,總是會趁他不注意時,偷看其他課外書或是偷開電腦來玩。爸爸說要我定下一個目標,要考哪所高中自己決定;我當然是要考一所好一點,對得起自己也對得起父母的學校。所以我要收起玩的欲望,用功唸書!
Comment by 魏國勛 (05/24/2012 17:05)

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有一次我走在路上,看到一個老婆婆在過馬路,有一個駕駛,耐不住性子,猛按喇叭,我本來想做一個陌生人,事不關己的走過去,但是心中的道德小天使跑出來,在我的腦裡做祟,所以我不由自主的上前幫她,那一瞬間,覺得人生突然間變得很痛快,當然老婆婆也很感謝我
Comment by 宋品燊 (05/24/2012 17:05)

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我常常在道德和私慾間掙扎。每次爸媽不在家時,我都會有按下電腦開機鍵的衝動,而且我是很專業的,我會計算他們辦完事情,大約回家的時間,所以從來都沒被抓到。其實每次玩完,心裡都很空虛,而且只要一想到爸媽的臉就會覺得自己是個很糟糕的人,再說他們又不是不讓我玩,何必每次都偷偷摸摸的?所以我現在都會讓爸媽知道我在玩電腦,有時候還跟老媽一起玩,這樣不會讓自己心理矛盾,也可以玩到電腦,多好啊!
Comment by 呂淇 (05/24/2012 17:06)

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我們要知福惜福,不要妄想自己可以獲得更多,珍惜自己身邊的事物就會覺得自己很幸福。也許有時會被金錢誘惑,被名利誘惑,但要時時提醒自己維持自己的操守。以前,有人叫我幫他寫作業,然後給我二十元。面對金錢與不違背老師這兩件事,使我很難抉擇,但我認為不能因為錢就違背自己的良心,所以最後,我還是拒絕他了。
Comment by 陳政劭 (05/24/2012 17:07)

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每個人都可能有過私慾和道德間得戰爭。私慾就像一隻惡魔,道德就像一隻天使,天使和惡魔每天都在腦子裡戰爭,但戰爭一定有輸有贏。天使戰勝了惡魔,心中自然會像放下了一顆石頭;相反的,惡魔勝出,也許一開始會很高興,甚至做出非法的行為,但十天、二十天,還是會良心不安。
Comment by 劉思賢 (05/24/2012 17:07)

comment_icon1 幸福小富翁必修的24堂課 [回覆]
記得有一次和朋友一起騎車出去吃飯,在途中發現一個錢包,我把它撿了起來。
打開錢包發現有幾百塊,當時我的想法是占為己有。等到吃完飯,我的朋友告訴我:「身為你的朋友,我該告訴你,不屬於你的東西就該還回去。」當時我也恍然大悟了解很多事物沒有它,比擁有它好,也發現占為己有是不道德的事情。幸好那時有朋友的提醒,要不然我可能會使那不見錢包的人永遠找不到錢包,而我也可能養成這種「占為己有」的壞習慣。
Comment by 周信文 (05/24/2012 17:07)

comment_icon1 幸福小富翁 [回覆]
朋友和親人是我身邊最重要的人,他們就像空氣,是在世界中不可或缺。
一旦他們離開我的世界,就算我有多富有,心裡仍是寂寞。所以就要趁現在珍惜身邊所擁有的人,因為永遠不知道未來會發生什麼事情。
不要等失去了再去後悔,也別羨慕別人。珍惜和了解自己已經比一些人好了(這就是知足),因此珍惜和知足是我一輩子都必須學習。
Comment by 90031鍾綵恩 (05/24/2012 17:07)

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曾經有一次,我在路上撿到了一個小皮包,打開一看,裡面有幾張紙鈔、信用卡和零錢。當時正值放學時間,上了一整天的課,肚子剛好餓了,突然,就冒出了一個念頭:「拿個二十塊去買東西吃應該沒關係吧!」就這樣,內心產生了一點私慾與道德的戰爭,但最後,道德贏了。我還是等到了失主,失主是一個家庭主婦,剛去完市場買晚餐。為了報答我,遞過一個熱呼呼的水煎包,那煎包是我吃過最好吃的!
Comment by 蔡易軒 (05/24/2012 17:07)

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當我還是國小二年級時,我再班上看到一隻可換筆芯的免削鉛筆,那時我很高興的撿起來,想著:「怎麼今天那麼幸運?」可是,隨著那隻筆的跟隨,我罪惡越來越重:我會不會下地獄呢?那麼要怎麼陪父母上天堂玩呢?我只好把那隻鉛筆還給失主,而他因為那隻鉛筆失而復得的笑容,讓我知道:物質上的滿足,不會比精神上的富足,還要深刻和永久。
Comment by 巫逸軒 (05/24/2012 17:07)

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誠實,有時候是好事,但是不見得每件事都要誠實以對;有時候可能為了不想讓別人受傷,而說出善意的謊言。可是有時候善意的謊言也會使人受傷,因為在他人得知自己知道的事是謊言,之後襲來的失落感可能是之前的兩倍,甚至三唄。在誠實和謊言之間取捨得當,也是我們要學的一門課題。
Comment by 侯宇軒 (05/24/2012 17:07)

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真正寶貴的事物,總是等到失去後才懂得珍惜。
父母的關心,在身旁的體貼,母親親手做的菜……,都讓我覺得溫暖。
只要在身邊,就覺得安心,不希望等到失去後,才後悔。
好慶幸我有這樣的父母:在我跌倒時,能牽起我的手,將我扶起,安慰我、鼓勵我。
每個人都該用心去珍惜在身邊的親情。
Comment by 張宛婷 (05/24/2012 17:07)

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常說每個人的心中都住著個天使,但也同時住著一個惡魔。國小的時候,我發現我的一位好朋友,做了一件很糟糕的事。那時,一方面我不想違背良心,但又不想失去這段友情。所以我心中的惡魔及天使就展開了激烈的大戰。最後,我勸導我朋友去向老師坦白,而事情也圓滿解決。道德,像善良的天使,而惡魔則是人們的私慾。有時候,在道德及私慾的道路上,我們會徬徨,但只要能找到ㄧ個平衡點,為人處事就能更圓融,更美好。
Comment by 鄭濟瑩 (05/24/2012 17:07)

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別人對自己好並非理所當然,雖然明白這個到理,但我往往將它拋諸腦後。有次媽媽請我幫忙洗碗,我卻很大聲的跟她說不要,結果脾氣一向頂好的媽媽就爆發了......。她要我自己洗衣、煮飯,體驗她的辛苦。洗衣服時,我連洗衣精的劑量都不清楚,忽然瞭解到:原來我把媽媽的付出視為理所當然,也難怪她會不滿了!現在我更加珍惜身邊付出的人,因為別人沒有義務對我好,有人為我付出是我的福氣!
Comment by 林家瑄 (05/24/2012 17:07)

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道德和私慾,在日常生活中是經常發生爭執的,當我遇到狀況的時候,會考慮自己對事物的需求度。有一次我在電車上看到一對老夫妻。
那對老夫妻一上車,東張西望的找尋座位,我見狀後在腦子想了一會,既然還差幾站而已,就當作在暖身好了。之後我立即起身讓座給那對老夫妻。那一整天我的心情都非常好。
Comment by 陳俊瑋 (05/24/2012 17:07)

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古諺說:「養兒方知父母恩。」許多人都是在有了自己的家庭後,才了解父母對自己是多麼的用心,還有年少時的不懂事有多麼令父母難過在我了解這個道理前,我也是個這樣的人不懂得惜福,認為父母對我的愛是理所當然;想得到,卻不懂得付出;讓父母工作忙碌時,還要為我操心。如今我懂事了,親子間的距離也拉近了。惜福才能得到更多福氣。
Comment by 王伊汝 (05/24/2012 17:08)

comment_icon1 你是否有徬徨於道德與私慾間的時候 [回覆]
在國小六年級時,我擔任小組長,負責檢查功課。有一次,一位組員因為忘記帶數學考卷回家,所以沒寫功課,並且說:「我請你吃東西,不要告訴老師好不好?」到最後我還是告訴了老師,而且自己內心深處自己的決定是對的,只是對那位同學過意不去。
道德與私慾往往是對立的,而這時就要審慎決定了。
Comment by 江柏澔 (05/24/2012 17:08)

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小時候,跟同學借了一本書,讀完後就一直放在家裡,沒有還。在一次診李房間時,翻到了這本書,我突然覺得好愧疚,就算同學忘了索回,我也應該主動還他才對。於是我打電話說了這件事。同學只是笑了一下,說要送我,雖然最後他說送給我,但我覺得心裡不舒坦,感覺對不起他。擁有自己一直想要的書,反而不開心,到現在還會對那個同學感到抱歉。
Comment by 林庭亘 (05/24/2012 17:08)

comment_icon1 幸福小富翁必修的24堂課 [回覆]
有一次,媽媽帶我和哥哥去百貨公司,在旁邊休息時,發現椅子上有放著一小盒的彈珠超人,於是我就把它拿走了。過了一下子,我又把那個玩具放了回去,因為我想如果自己是那遺失東西的人,會做何感想呢?
Comment by 林威佑 (05/24/2012 17:08)

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小時候,跟同學借了一本書,讀完後就一直放在家裡,沒有還。在一次診李房間時,翻到了這本書,我突然覺得好愧疚,就算同學忘了索回,我也應該主動還他才對。於是我打電話說了這件事。同學只是笑了一下,說要送我,雖然最後他說送給我,但我覺得心裡不舒坦,感覺對不起他。擁有自己一直想要的書,反而不開心,到現在還會對那個同學感到抱歉。
Comment by 林庭亘 (05/24/2012 17:08)

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小時候,跟同學借了一本書,讀完後就一直放在家裡,沒有還。在一次診李房間時,翻到了這本書,我突然覺得好愧疚,就算同學忘了索回,我也應該主動還他才對。於是我打電話說了這件事。同學只是笑了一下,說要送我,雖然最後他說送給我,但我覺得心裡不舒坦,感覺對不起他。擁有自己一直想要的書,反而不開心,到現在還會對那個同學感到抱歉。
Comment by 林庭亘 (05/24/2012 17:09)

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在國小五、六年級時,媽媽每天回家都叫我唸書,而那時我的玩心還是很重,看書時,常想拿起手機偷偷的玩之前我下定決心要好好唸書努力考上私中,但我卻違背了,居然為了滿足自己的慾望,而違背了有一次妹妹問我有什麼好處,而我說可以滿足自己的慾望,所以他也開始玩雖然之後都沒在玩了,但我不僅違背了良心,還影響其他人,真對不起自己
Comment by 江承諭 (05/24/2012 17:09)

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小時候,自己是一位無知的小孩,做任何事都以天真的想法去看待。有一次,我在路上看到有一個玩具掉在地上,那時身邊沒有人。而且也很喜歡那玩具,便順手帶回家。當時心裡想著只是借玩而已,但這樣的想法,造成我的不安。當我無法成受這些不安時,便去找媽媽也告訴媽媽真相,從此我也記取教訓而不再犯,最後媽媽帶著我去尋找遺失的主人。
Comment by 張淇琳 (05/24/2012 17:10)

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在道德和私慾兩者中,往往只能選擇其中一方,無法兩全其美。
有幾次考試,閱卷者多給了我分數,在分數和道德當中我有點掙扎,但是最後還是給老師改回來,因為想一想:何必為了那一點分數而違背自己的良心?不如下次考試時認真一些,就會有這些分數了。
Comment by 鄭又心 (05/24/2012 17:11)

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我們總是認為父母親的所作所為都是理所當然,但如果哪天出了什麼事,我們失去了雙親,這時才會驚覺:原來小時候父母的細心照顧是多麼可貴。還記得國小時,有位因為車禍失去雙親的女孩轉到了我們班上,他對我說過一句話:「友情、愛情都會改變,唯獨親情是永恆不變的。」她說她後悔對她父母的不敬,但當她終於想通時已經來不及了。所以我們不要想著:我長大後就會變孝順。現在行動才是最重要的!
Comment by 王靖淇 (05/24/2012 17:11)

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凡事都有物質和精神的價值,而每個人取決於東西的價值也往往是用這兩者判斷,而要以哪種作為判斷的基準,那就因人而異了。我比較相信精神的價值,想想看,如果有一個人,他身穿名牌,但他卻感到心靈的空虛,我想這是在多的錢也買不回來的,所以我們應該要多注重心靈和精神上的價值,好好的充實自我。
Comment by 袁子堯 (05/24/2012 17:11)

comment_icon1 幸福小富翁必修的二十四堂課 [回覆]
記得國二上第三次段考結束,放學我和朋友一起騎腳踏車出去玩。在騎到惠文高中側門時,我們突然發現了一張一百元,當時我的朋友建議把這些錢拿去買飲料,不過這樣做的的話心裡又會不安。幸好最後我腦海裡浮現了老師曾經跟我們說過的話:「人不能因為自己的私心而做出缺德的事情。」後來我還是把錢拿去了教官室。
Comment by 何哲均 (05/24/2012 17:12)

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你有遇過很難抉擇的事情嗎?有時你會徘徊在道德觀念的洪流中,讓你不知如何選擇。我自己也是一樣小的時候我和妹妹在家裡玩時,不小心在媽媽的桌子底下看到一張一百元的鈔票,那時我有一本非常想買的漫畫,可是媽媽一直告訴我不能說謊,不可以亂拿別人的東西,所以我在心理掙扎很久。最後我還是將那一百元拿給媽媽,媽媽說我很棒¬─這是我第一次覺得對得起良心,是很快樂的事。
Comment by 賴巽儒 (05/24/2012 17:13)

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小時候,爸爸媽媽會將零錢投入客廳的大同寶寶存錢筒裡,那些錢只有在買早餐時才可用。有一天我在路上看見非常喜歡的東西,於是跑回家,正想拿出大同寶寶內的錢時,看見因為工作累而躺在沙發上睡覺的爸爸,心理不禁起了一個罪惡感:「那些錢是爸爸努力工作挣出來的,我卻因為自己一時衝動想偷來滿足自己的慾望,真不應該。」於是我將心中對東西的慾望深深埋著,畢竟我有那東西又有甚麼用呢?不如把那些錢留著,以備不時之需,且對得起自己的良心。
Comment by 王薏雯 (05/24/2012 17:13)

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記得,某天我上學時,十分口渴,身上卻沒有半點前能讓我買飲料喝。突然走在我前面的那個人從他的口袋中掉出一枚五十元硬幣。我撿起那五十元硬幣轉身要去買杯飲料時,心中的道德與私慾開始爭論起來,最後由私慾獲勝,我買了杯飲料。喝完飲料雖然不再口渴,心裡十分不暢快。隔天我帶了錢去找那位同學,把錢還給他後,心情才舒服了些。
Comment by 徐宇璇 (05/24/2012 17:13)

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小學時,到國外遊學一個月,學到一個道理!下課時間,那所小學裡的同學約了我到籃球場投籃,有個男孩用大約台幣二十元賭我投不進。我想證明我可以辦到,在投出去的剎那,以為投不進,結果應聲落網!我拿到了二十元的一分鐘,感覺到了別人的國家,還拿別的錢,真不應該!走進教室的瞬間,把錢還給了他,後來帶隊的老師也說我的決定是對的,還肯定我ㄧ番!

Comment by 賴明謙 (05/24/2012 17:16)

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