2021年4月25日 星期日

國文科應考三要事暨109學年九年級第四次教育模擬會考解析/畢仙蓉老師

  

     
    沒有一位命題老師不希望自己的用心受到肯定。沒有一位用心的命題老師不知道全世界教改都在推「素養」。素養導向考題是趨勢,它不是流行,而是改變世界的力量。教學若要推動素養,考試就要引導教學。讓選擇題走向素養命題,閱讀能力才會更加被重視。無論考題內容屬於十九項議題中的哪一項,學生必須有閱讀能力。閱讀能力來自大量的閱讀,以及長期的思辨能力訓練。期待今年的教育會考試題,能讓親師生真切感受:我們真的在推動素養了。  ~畢仙蓉

         

        教育會考前,提醒考生國文準備三要事:

一、    主題單元:了解重要概念。

二、    形音義辨:複習(手寫)一本過去慣用的即可。

★成語,涵蓋於形音義的「義」,不必刻意準備。那是日積月累的功夫,不要在這二十天因小失大,因為更需要練習的是判讀的速度與準確度。成語,要準備,留意課本與平時測驗卷的即可。

三、     判讀(線索)能力訓練:唯有刻意練習,才可能在應試時,兼具速度與準確度。由於文意理解題勢必如往年占四分之三,必須比前兩項花更多時間練習。然基於畢老師給學生「一題都不能錯」的觀念,前兩項也不可拋卻。

  為何無論什麼程度都要堅守「一題都不能錯」的信念/畢仙蓉老師

    「一題都不能錯」這目標,無論是否符合自身水準,任何學生都應該在平日測驗即叮嚀自己,上了考場更應懷抱這樣的信念作答。

     應試時,有「一題都不能錯」的自我要求,必會專注且有恆地完成測驗——有此精神,平日級分C的學生,還有機會晉級至BB的學生,也有機會晉級至A。至於原本就A的學生,當然有可能鶴立雞群(A++甚至滿分)

     許多學生會因為題目簡單而輕易滿足,以為自己成績較過去提升,而鬆懈「專注力」與「持久力」,測驗結果卻仍未晉級,甚至排名落後。殊不知「名次」才是決定能進哪個學校的關鍵(各校錄取「人數」有限,當然是排名較前的更有機會錄取)。測驗當下,自己若覺題目簡單,別人難道不會覺得?這時,「簡單」即是個誘餌——誘使你鬆懈晉級的企圖心,誘使你遠離理想中的學校。再說,題目一旦簡單,級分設定的標準便提高。以國文科為例:105年與106年的試題較容易,因此答錯超過2題,即無A++。

     反之,一份試卷題目偏難,別喪失作答信心,否則影響專注力。自身若覺得試卷有難度,而這難度與平日訓練多寡無太大關係,其他考生也多會有跟你一樣的感覺(題目偏難)。那麼級分設定的標準,也自會較往年降低(107年與109年試題較難,錯4題仍可A++)只要秉持「一題都不能錯」的信念,專注且持續地作答,自然無暇去想題目難易的問題,應試精神也不會受影響。

畢老師給考生的叮嚀:

1.    一題都不能錯

2.    作答需要「專注力」與「持久力」(二者缺一不可)

3.    平時的訓練是戰時的經驗(訓練成習慣,習慣決定命運)

 

    110年國中教育會考在即,今日以最速件處理,故不多說,僅說重點。請見:

如何兼顧作答的速度與準確度/畢仙蓉老師

109學年九年級第四次教育模擬會考解析

測驗範圍:1~6

此份解析卷由臺中市立惠文高中之國中國文科教師畢仙蓉老師與負責單位製作

 


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