幾堂國文課，請知識型網紅來分享的效果頗佳。今天再請他們來跟學生談「幸福」、「如何趨吉避凶」。請國文老師自行配合相關課程，如〈青鳥就在身邊〉。
教師不宜一味播放影片，宜在適當之處(依據班級特質與程度)，決定何處暫停並予以補充、強調。
今日關於「幸福」是什麼，這課亦適用此教學法。
教師於課堂播放後，亦要上傳至Google Classroom ，
以利學生依據個人需要複習。
幸福，不是喊著「知足」即可感受，
需要智慧探尋、用心領受。~畢仙蓉
「幸福，不是拼命地爬到山頂，也不是在山下漫無目的的閒逛；幸福，是向山頂努力攀爬過程當中的種種經歷和感受。」~《幸福的方法》
4種生活模式，告訴你如何獲得幸福和充實的人生 【幸福的方法 書評】
(適合中學生閱讀片段 0：01 ~5：48 /9：05~16：45)
「低谷期是成長的機會，可以用來創造更美好的人生。將低谷變成高峰的訣竅，就在於尋找並運用潛藏在逆境裡的契機。」~來自以下短片：
人生中的高峰與低谷相連，錯誤帶來逆境，聰明帶來順境｜《峰與谷》｜【水丰刀】閱說書#32｜說書、書評
「你嚮往的生活(幸福)是什麼，你嚮往的人物，他的核心技能又是什麼？鍛鍊自己接近那個目標，每個人都可以獲得自己想要的生活(幸福)。」改寫自以下短片：
人生迷惘嗎？｜《人生效率手冊》｜閱說書#50｜說書、書評｜【閱部客】
11/28 補充〈請YouTuber分享如何追求人生的「青鳥」/畢仙蓉〉相關短片閱讀
許多短片皆可作為閱讀題材
還可作為表述能力訓練的教材
端看老師如何依據所需來設計題目
題目設計：畢仙蓉老師(感謝范瑞梅老師推薦影片)
1.
幸福是什麼？請就以下影片中男主角的立場來談什麼是幸福：
https://www.youtube.com/watch?v=sEW5ZVk4qMI
2. 世界花藝冠軍吳尚洋說：「每一朵花都不同、花在每一瞬間的姿態都不一樣，我所要做的，是把這朵花、在這一瞬間最美的張力釋放出來，成為藝術。」如果以「幸福」為主題，就吳尚洋的立場來說，幸福是什麼？請在參考以下影片說出你的想法：
https://www.youtube.com/watch?v=fsd_3TU4DgQ
https://www.youtube.com/watch?v=mo00IG04PQ4
以上兩題除了學生口語表達，另有以下
優良學習單
"尊重原著版權,請勿抄襲轉載及講稿使用"
