試在畢得: 請YouTuber分享如何追求人生的「青鳥」/畢仙蓉

2020年11月15日星期日

幾堂國文課，請知識型網紅來分享的效果頗佳。今天再請他們來跟學生談「幸福」、「如何趨吉避凶」。請國文老師自行配合相關課程，如〈青鳥就在身邊〉。

教師不宜一味播放影片，宜在適當之處(依據班級特質與程度)，決定何處暫停並予以補充、強調。

今日關於「幸福」是什麼，這課亦適用此教學法。

教師於課堂播放後，亦要上傳至Google Classroom ，

以利學生依據個人需要複習。

幸福，不是喊著「知足」即可感受，

需要智慧探尋、用心領受。~畢仙蓉

「幸福，不是拼命地爬到山頂，也不是在山下漫無目的的閒逛；幸福，是向山頂努力攀爬過程當中的種種經歷和感受。」~《幸福的方法》

(適合中學生閱讀片段 0：01 ~5：48 /9：05~16：45)

「低谷期是成長的機會，可以用來創造更美好的人生。將低谷變成高峰的訣竅，就在於尋找並運用潛藏在逆境裡的契機。」~來自以下短片：

「你嚮往的生活(幸福)是什麼，你嚮往的人物，他的核心技能又是什麼？鍛鍊自己接近那個目標，每個人都可以獲得自己想要的生活(幸福)。」改寫自以下短片：

11/28 補充〈請YouTuber分享如何追求人生的「青鳥」/畢仙蓉〉相關短片閱讀

許多短片皆可作為閱讀題材

還可作為表述能力訓練的教材

端看老師如何依據所需來設計題目

題目設計：畢仙蓉老師(感謝范瑞梅老師推薦影片)

1. 幸福是什麼？請就以下影片中男主角的立場來談什麼是幸福：

2. 世界花藝冠軍吳尚洋說：「每一朵花都不同、花在每一瞬間的姿態都不一樣，我所要做的，是把這朵花、在這一瞬間最美的張力釋放出來，成為藝術。」如果以「幸福」為主題，就吳尚洋的立場來說，幸福是什麼？請在參考以下影片說出你的想法：

以上兩題除了學生口語表達，另有以下

優良學習單

"尊重原著版權,請勿抄襲轉載及講稿使用"

2020年11月15日星期日