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| 畢仙蓉老師 |
＜蘇秦說秦惠王歸＞朗讀前的準備/畢仙蓉
初讀＜蘇秦說秦惠王歸＞者，應該發現許多排比句型。如果認同我說朗讀像唱歌需要節奏變化，排比句型羅列的一篇文章，更需變化。然而我一向不喜歡朗讀者僅以聲音取勝，近年也不喜歡只著重技巧卻未實際作功課者。朗讀是一種藝術，但它也是一種極具深度的閱讀；唯有先分析人物性格，揣摩其說話心理，才能讀來傳神。技巧是一種輔助，固然有畫龍點睛的效果，但是不能使龍無骨。今日不在此談排比句型讀法，僅分享朗讀＜蘇秦說秦惠王歸＞前的準備：
〈蘇秦說秦惠王歸〉雖以蘇秦為主角，秦惠王說話的心態與口吻，卻是決定我該如何讀出蘇秦時運不濟卻不甘沒沒無聞的性格。
秦惠王委婉拒絕蘇秦，即以為「寡人聞之，毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠千里而庭教之，願以異日。」這些句子讀來該溫柔敦厚？我不認為。司馬遷於＜蘇秦列傳＞寫道：「方誅商鞅，疾辯士，弗用。」即使惠王剛斬了商鞅，對外國人才的憎恨未消，才不用蘇秦之計。因此冠冕堂皇的一段話裡，難道不是想說：「寡人心頭恨猶在，你這外來客，還想煩我？瞧你蘇秦雄懷大略又伶牙俐嘴、自信滿滿，根本就是下一個商鞅！去掉當年不賣我面子，妄自尊大，執意黥我師面的商鞅，正想輕鬆，才不會再般一塊石頭砸自己呢！聽你蘇秦滔滔不絕也頗辛苦，就先跟你說我還沒打算，回去等通知吧！」當然，秦惠王那幾句也不能讀來咬牙切齒，因為「政教不順」是謙虛之詞。無論是惠王真謙虛還是假謙虛，至少不是犀利言詞。
讀到此處，或許有人疑惑：「商鞅真令秦惠王厭惡？還是司馬遷自己厭惡商鞅而假秦惠王之口？」我想這個答案也關係到朗讀者如何揣摩惠王說那幾句話的心態。此處閣下亦可不採我前一段的詮釋法，即各自發揮了。
話說蘇秦碰了個軟釘子！釘子雖軟，總還不舒服。想我蘇秦，好歹也在鬼谷先生門下修讀縱橫之術多年……。一次說不成，就二次；二次不成，三次，三次不成……，不到黃河，我心不死！好呀！十多次都被你拒絕，真絕情呀！想我已被你的絕情搞得人不像人、鬼不像鬼，連六親都不理我了……，不甘呀！我苦學多年竟至此地步？恨意怎消？就讓你他日後悔今日不用我！死也要成功！
成了！成了！我蘇秦流年晦氣已去，正走大運……，來到趙國，簡直成神人，運籌帷幄，天下崇之、捧之，權勢與富貴──盡在兩隻瞳孔裡閃閃發光……。
誰來說〈蘇秦說秦惠王歸〉，誰就得將蘇秦的自信、沮喪、憤懣、剛烈、得意、威風，全說得神靈活現。
鎩羽而歸後/畢仙蓉
想你蘇秦
軟釘子碰後
刺股狠讀
權勢與富貴
盡在紙上蠱惑
你揚名立萬
形容枯槁
如何
面色黧黑
如何
妻子嫂子老子
全不認你
又如何
兵家韜略
盡在你囊袋發光畢仙蓉朗讀〈蘇秦說秦惠王歸〉朗讀音檔
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