用我的想像讀白靈的〈不如歌〉/畢仙蓉

畢仙蓉老師2016/3/31於國立教育廣播電台《聽見‧桃花源》
朗讀詩人白靈的作品

朗讀新詩以後

我發現

朗讀一首詩

可以調和自己較剛的性格

可以讀出感情的真摯與柔美

可以藉由閱讀理解策略中的檢索與擷取或省思與評鑑

分辨一首詩是否也能提供學生閱讀

如果確定它可作為測驗題

那麼學生可以同時經由朗讀一首新詩的陶冶

培養深厚的閱讀理解力

不如歌/白靈

平靜的無，不如抓狂的有

坐等升溫的露珠，不如捲熱而逃的淚水

猛射亂放的箭矢，不如挺出紅心的箭靶

養鴿子三千，不如擁老鷹一隻

被吻，不如被啄

      「平靜」比「抓狂」好？從字面上聽來是吧！然而平靜的日子中，沒有理想、沒有作為，腦袋空空、思想空空、成就也空空……，不該空的都空，可好？抓狂，使人退避？多半是吧！但是抓狂中，使人戒慎，使人有改變的動力，能創造出不凡呢？對一個不想生命是空虛、空白的人來說，即使抓狂會使他反常，但他應該寧願要那反常後的成長與收穫吧！

        坐等，好似「空等」，又好似「空度」。露珠，在許多圖畫裡，像是精靈的眼淚那麼晶瑩，那麼平靜，那麼美麗無暇。等它升溫，是想多看它幾眼嗎？還是不捨它消失，所以不讓自己先消失（離開）？在美麗的她面前卻是「坐等」，不必等她離去，恐怕早已失去追不回的青春，失去更多值得追求的事物吧！

    淚水，多半是傷心流下的，是吧！逃？受傷了，所以逃？做錯了，所以逃？無論什麼原因使你逃，那「熱」是發生了什麼而使你熱淚直流而深有感覺吧！至少生命不是空等，不會空白；至少發生的一切，已在你熱淚中開始醞釀成新生命、新希望，因為你知道自己做了什麼而又該在未來做什麼。你的生命在過去精彩，在未來……，很可能精湛。值得！絕對比「坐等」值得。

    箭矢與箭靶，前者是厲害角色，後者呆呆立者被射。別笑！猛射亂放，毛躁、無腦、無目標、氣急敗壞、盲目揮霍、耗損青春與體力……，哪裡比得上穩穩當當立在那裡，告訴你「我無懼無畏，瞧！我有著人們渴望得到的目標！」

        鴿子，無論是倫敦特拉法加廣場、威尼斯馬可廣場，還是台北自由廣場前的鴿群，都被民眾寵愛，不是？但對於一個充滿抱負的人來說，他要的是如老鷹一般凌空的雙翅，不是在一個廣場前收著翅膀走來走去等待被餵食；他要的是如老鷹一般從高空即能俯視獵物的眼睛，不是在廣場前覓食的眼睛。「養鴿子三千，不如擁老鷹一隻」應該也是有著老鷹般的雄心壯志（什麼人玩什麼鳥——此處並非貶義），即使養著牠卻被啄，也勝過養那群不能遠飛的（家鴿）或不想飛遠的被嫌製造髒亂的和平鴿吧！

       短短五句詩，我彷彿讀到一個熾熱的靈魂，寧願受傷，也不願生命是靜止般的空；在受傷裡自省，在自省中振翅……。那麼我也應該用熾熱的聲情迴響（朗讀）……

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