這訓練不是臨陣磨槍，而是至少需要三個月時間的習慣。為什麼說「三個月」？因為中國人喜歡以「三」代表多數，我說「三個月」，其實就是「勤練」的意思。倘若今天談的訓練不只三個月，自然最好不過。
為什麼需要多次作答訓練？因為熟練才能生巧。但別忘記提醒學生：用心才有收穫，學問是從留心來，否則再多訓練也是白耗力氣。教師不妨會為學生篩選題目，讓學生透過多次訓練感受哪些題目是普遍國文老師喜歡入題者，而哪些題目又是學生平時忽略準備或準備不妥者──這兩種皆可透過作答訓練加強。
如何增加訓練次數？教師製作解析卷可使普遍學生針對自己的疑惑解決問題，也可使課堂有更多時間做更深入的解說或討論。教師切記每次測驗後，必須為學生解題。若能掌握解題時間，便有更多時間進行作答訓練。
訓練前必須具備哪些基礎？我想再多的訓練皆比不上學生自學意願。學生如果不願為自己設定努力目標，不願反省自己學習的結果，不願檢討自己學習的態度與方法……，總之，不願為自己而學，而是作給父母與老師看，那麼不僅所學的很少，就連老師教的，也會聽過即忘。殊不知每次測驗，需要的就是知識；先備知識愈充分，作答愈輕鬆。尤其當今試題設計，幾乎都有誘答選項，誘答項目即是為了吸引一知半解的學生去選答，如此方能區別受試者的能力高低。然而，即使先備知識足夠，無法掌握文句敘述的關鍵，也很容易因為個人想法而判讀錯誤(很喜歡發揮聯想力而無視題幹重點的人，更需加強判讀訓練)。因此，平日練習若有尋找關鍵字詞習慣的人，自然作答更謹慎也更有自信，下筆也自然快又準。下筆快又準，除了不必擔心題目做不完，還更有充裕的時間檢查。作答訓練前，學生必須有足夠的先備知識與判讀習慣，而這兩者該如何加強，老師各有方法。就考生而言，「多做測驗題」是普遍師生認為最有效的方法。
最後補充說明，也是為過去已有「畫記關鍵詞」這判讀習慣的學生而寫。作答需要注意速度與準確度，而速度又比準確度更重要。為什麼？難道只要寫得快，隨便寫個答案，不必管它是對是錯嗎？當然不是，誰會這麼無知呢？我會說速度比準確度更重要，是希望學生不要非得找出每個選項的關鍵字詞才肯下筆寫答案。有些題目雖然不見得每個選項皆能憑學生的程度判讀，但教師不妨鼓勵學生：若確定哪個選項頗符合題幹要求，即先下筆，只是必須在試卷或題本作記號(包含不易判讀的選項)，以利完成所有題目，必須進行第一次檢查時，先檢查它們。初次作答的當下，即要專注，因為很可能沒有時間檢查每一題。千萬不要於初次作答時，堅持找出每個選項的關鍵詞，才肯做下一道題，否則很可能因為一棵樹而失去整座森林──許多題目並不難，卻因自己來不及作答而失去分數。
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