📘〈謝天〉試題詳解｜畢仙蓉老師

 國文第九課｜〈謝天〉試題詳解

✦ 單元：修辭與名句應用

出題依據：翰林版國中國文教材（課本・習作・補充講義）

解析撰寫｜畢仙蓉老師

 📌 【小提醒】

由於部落格平台在不同裝置或瀏覽器中顯示方式略有差異，排版可能偶有錯位或顯示不一的情形（如行距、標點間距不一），敬請見諒。

這份解析針對〈謝天〉及相關題組，逐題講解，涵蓋課本、習作與補充講義內容，完全依據翰林版國中課綱編寫。

特別設計為七年級後段學生也能理解的深淺適中講解，包含：

˙每題正確選項的理由

˙錯誤選項的詳盡剖析

˙補充修辭觀念與語感理解（如：映襯結構的辨識、成語語義的精準運用、推論句意的邏輯分析）

本卷適用於：課堂講解、小組討論、段考複習、課後補強。

🌿 溫馨提醒：本卷內容僅供教學與學習使用，若需轉載、節錄或引用，敬請註明出處及作者姓名，尊重智慧財產權。

✨【語句涵義選擇題】

🔹1.「要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗。」這段話的涵義，與下列何者最為相近？（A）一分耕耘，才有一分收穫（B）一沙一世界，一花一天堂（C）受人點滴，當湧泉以報（D）能彎得下腰，才能抬起頭來。

✅ 正確選項：（A）一分耕耘，才有一分收穫

🔍 解析說明：

這句俗語直接說明「勞動付出與成果獲得之間的正比關係」，與原句中的「滴下汗珠 → 撿起麥穗」相互呼應，表達辛勤耕作才能換得收穫的道理。兩句皆為農耕社會中常見的勸世格言，意義完全契合。

 

❌ （B）一沙一世界，一花一天堂

🔍 錯誤原因：

此語出自英國詩人布雷克，原意為從微小事物中看見宇宙與永恆，屬於哲思或禪意的美學表達。與「努力 → 成果」的邏輯完全無關，層次不同，風格不同。

 

❌ （C）受人點滴，當湧泉以報

🔍 錯誤原因：

這句話談的是「知恩圖報」，強調回報恩情的觀念。與原句中「靠自己努力換得成果」的主題不同。原句並無提及接受他人幫助或回報，核心精神錯置。

 

❌ （D）能彎得下腰，才能抬起頭來

🔍 錯誤原因：

這句話重點在於「謙遜退讓 → 成就未來」，可理解為一種做人處世的態度。而原句則聚焦於「努力工作 → 得到收穫」，主題完全不同，類型也不同。

🔹2.「得之於人者太多，出之於己者太少。」這句話告訴我們什麼道理？（A）因為有眾人的幫助才有所成就（B）多替人家著想，不能自私（C）要懂得為別人付出多一點 （D）要從別人身上學習更多。

✅ 正確選項：（A）因為有眾人的幫助才有所成就

🔍 解析說明：

這句話反映的是一種自省態度，承認「自己所擁有的，大多來自他人」，透露出對他人貢獻與付出的感激之心。因此，正確選項（A）指出我們的成就是建立在「受人幫助」之上，語義契合、直指核心。

 

❌ （B）多替人家著想，不能自私

🔍 錯誤原因：

這是道德層面的勸誡，偏向行為準則，而原句在談的是自己受惠多、付出少的省思，與「是否自私」並無直接關聯。

 

❌ （C）要懂得為別人付出多一點

🔍 錯誤原因：

雖然表面上看似相近，但這句話比較偏向「勸人主動給予」，而原句的語氣是「反思過去接受太多」，是從接受端出發的自覺，不是鼓勵主動付出，語境不符。

 

❌ （D）要從別人身上學習更多

🔍 錯誤原因：

這是「學習」的角度，強調知識與經驗的吸收，與原句所談的「接受幫助多、回饋少」無關，意義錯位。

 

🪧 總結小叮嚀：

遇到這類題目，記得抓住句子核心：

「滴汗→撿麥穗」是努力與成果

「得之於人多」是自省與感恩

千萬別被選項中「正向語意」誤導，要對照原句的主題與語氣再判斷！

 

✨【映襯諺語活用】

🔹很多名句諺語會運用映襯手法達到強化效果。閱讀3~8題文句，並根據文

  意從選項中找出最適合者，將代號填入（　）內。

A聰明一世，糊塗一時　　B金玉其外，敗絮其中　　C成事不足，敗事有餘 D當局者迷，旁觀者清　　E明槍易躲，暗箭難防　  F寬以待人，嚴以律己

3. 范姜部長一向（　），當自己犯錯時，總是深切反省、檢討改進；若部屬犯錯時，他則溫和委婉地勸導，不讓對方難堪。

4. 梁院長平常思緒清晰、處事幹練，豈知這次為了維護醫院名譽，對院內感染隱匿不報，導致疫情難以收拾，同仁不禁喟嘆院長是（　）啊！

5. 阿杰雖然一身名牌，追求時尚，但談吐粗俗，真可謂（　）。

6. 張爺爺在銀行提款匯錢時，神情怪異。行員詢問後得知是接到可疑電話的指示，提醒他可能是詐騙集團所設圈套，並百般勸阻，無奈（　），張爺爺仍執意匯款，行員只好請警察到場處理。

7. 俗話說得好：「（　）」，所以我們處世要格外留意生活中隱藏的危機。

8. 媽媽生病了，芷翎想幫忙做飯，卻把菜燒焦了，廚房也弄得一片狼藉，最後還讓媽媽善後。芷翎為自己的（　） 自責不已。

 

📘 3～8題：映襯名句活用（答案 + 詳解）

3. ✅ 正確選項：（F）寬以待人，嚴以律己

🔍 解析：句中說「對自己深刻檢討，對別人溫和委婉」，正是「對自己嚴格，對他人寬容」的精神，完全對應此句。

 

4. ✅ 正確選項：（A）聰明一世，糊塗一時

🔍 解析：梁院長平時幹練，這次卻因情急犯錯，正是典型「平常聰明，關鍵時刻糊塗」的對比。這句話也常用來形容關鍵失誤帶來大麻煩。

 

5. ✅ 正確選項：（B）金玉其外，敗絮其中

🔍 解析：阿杰穿著光鮮但談吐粗俗，外表與內在落差極大，這句成語正好形容外表美好、內在空洞的情況。

 

6. ✅ 正確選項：（D）當局者迷，旁觀者清

🔍 解析：張爺爺受騙仍不自知，旁人一眼看出有問題，這正是「身在其中不清楚，局外人卻能看明白」的狀況。

 

7. ✅ 正確選項：（E）明槍易躲，暗箭難防

🔍 解析：這句諺語是說明「明面攻擊好防備，暗中傷害難提防」，與句中提醒「留意隱藏危機」的意思完全相符。

 

8. ✅ 正確選項：（C）成事不足，敗事有餘

🔍 解析：芷翎「想幫忙卻幫倒忙」，不但沒做好，還添亂，這正是「事情做不好，還容易搞砸」的最佳詮釋。

 

✨【映襯手法選擇題】

🔹9.有些作家會以映襯手法為著作命名，以凸顯主題，如：最親密的陌生人（哈蘭‧科本著，臉譜出版）。下列書籍何者也使用相同的方式命名？　（A）鐵意志與柔軟心（B）走在夢想的路上（C）二十一世紀生死課（D）歷史課聽不到的奇聞。

 

✅ 正確選項：（A）鐵意志與柔軟心

→ 利用「剛／柔」對比凸顯主題張力。

 

🔍 解析：選項中只有（A）是以「對比詞」來命名的書名（意志堅定 vs. 心思柔軟），這種「正反映襯」的手法與《最親密的陌生人》同屬一類，凸顯主題張力。

 

其他選項如（B）夢想路、（C）生死課、（D）奇聞聽不到，都屬單向主題敘述，沒有明顯映襯效果。

 

 

🔹10.「無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作」，下列事例何者最不適合用來印證這段話？　（A）一部電影的拍攝，除了演員外，還需要幕後人員的協助才能完成　（B）早期的手機大如鞋，發展迄今，不僅短小輕薄，還兼具上網、拍照等功能（C）畫家除了要具備天賦外，還要專注創作，才能成就美好的作品（D）十九世紀科學家發現「鐳」，歷經後人研發運用，成就了今日的放射性治療技術。

✅ 正確選項：（C）畫家除了要具備天賦外，還要專注創作

→ 此例全由個人努力完成，無涉「合作」與「傳承」。

🔍 解析：題幹強調「先人遺產」或「眾人合作」，但（C）完全是個人天賦與努力，缺乏他人參與因素，所以最不適合拿來印證。

🪧 學習小提醒（可加入講義底部）

🌟 遇到「找最不適合的例子」時，先抓出題幹關鍵概念（如「眾人協力」、「承襲前人」），再看哪個選項是個人行為或不相干主題，這樣最容易找到正確答案喔！

 

✨【文意名句串聯】

請找出與各題意旨相近的句子，並將代號填入11~13題的（　）中。

（甲）一粥一飯，當思來處不易 （乙）越是成熟的稻穗，越懂得彎腰 （丙）汗水和豐收是忠實的夥伴

11. （　） 記住，飯碗裡一粒米都不許剩。

12. （　） 要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗。

13. （　） 越是真正做過一點事，越是感覺自己的貢獻之渺小。

 

11. ✅ 正確選項：（甲）一粥一飯，當思來處不易

🔍 解析：題幹提到「飯碗裡一粒米都不許剩」，強調對食物的珍惜與感恩，完全對應於（甲）這句傳統格言──「一粥一飯，當思來處不易」，意指每一口飯食都來之不易，應知惜福。

 

12. ✅ 正確選項：（丙）汗水和豐收是忠實的夥伴

🔍 解析：「滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗(ㄙㄨㄟˋ)」描寫的是勞動與收穫之間的關係，與（丙）所說的「汗水與豐收密不可分」的意涵完全相合，皆傳遞出「努力才能有收穫」的價值觀。

 

13. ✅ 正確選項：（乙）越是成熟的稻穗，越懂得彎腰

🔍 解析：題幹提到「越是真正做過一點事，越是感覺自己的貢獻之渺小」，這種「越有成就越謙卑」的精神，正是（乙）這句話所象徵的意義。成熟的稻穗因為飽滿而低垂，比喻有能力的人反而更懂得謙遜(ㄒㄩㄣˋ)。謙遜：謙虛、謙卑。

 

14.下列諺語，何者與「感恩」主題無關？　(A)吃果子，拜樹頭 (B)飲水莫忘打井人 (C) 滴水之恩，湧泉相報 (D) 前事不忘，後事之師。

✅ 正確選項：(D) 前事不忘，後事之師。

🔍 各選項意義說明：

（A）吃果子，拜樹頭

✦ 意思：吃了果實，也要感謝栽種果樹的人。

✦ 強調的是「知恩圖報」，屬於感恩類諺語。

 

（B）飲水莫忘打井人

✦ 意思：享受成果時，不可忘記辛苦付出的人。

✦ 傳達「不忘本」與「感恩」的精神，明確屬於感恩。

 

（C）滴水之恩，湧泉相報

✦ 意思：即使只是小小的恩惠，也要用加倍的行動來報答。

✦ 是最典型的感恩名句之一。

 

（D）前事不忘，後事之師

✦ 意思：記住過去的經驗教訓，可以作為將來處事的參考。

✦ 重點在反省過去、學習教訓，而非表達感謝或報恩。

 

🎯 小結給學生：

感恩類諺語：強調「報恩、記得別人的好」。

教訓類諺語：強調「吸取經驗、避免重蹈覆轍」。

（D）雖然也是正向價值，但重點是學習教訓，與感恩無關。

 

15.「得之於人者太多，出之於己者太少」所使用的寫作手法，與下列何者相同？　(A) 揮汗如雨的夏日，喉舌焦燥如焚的人們　(B)青春是挽不回的水，轉眼消失在指間　(C)那成點狀分布的碧綠，竟是臥在沙地上安恬地晒著太陽的西瓜　(D) 只因這是生命中，最沉重也是最甜蜜的負荷。

✅ 正確選項：(D) 只因這是生命中，最沉重也是最甜蜜的負荷。

🔍 原句說明：

「得之於人者太多，出之於己者太少」

是一種映襯手法：

✦ 將「得」與「出」對照，強調「接受多、付出少」的失衡。

✦ 這種結構是透過正反相對、意義對照，形成語意上的強烈反差，進而凸顯主旨。

 

各選項分析：

（A）揮汗如雨的夏日，喉舌焦燥如焚的人們

✦ 寫作手法：誇飾法 + 形象描寫

✦ 強調天氣炎熱與口渴程度，並沒有形成「語義對比」，不屬映襯。

 

（B）青春是挽不回的水，轉眼消失在指間

✦ 寫作手法：比喻法

✦ 將「青春」比喻為「流走的水」，表現時間流逝，無對照結構。

 

（C）那成點狀分布的碧綠，竟是臥在沙地上安恬地晒著太陽的西瓜

✦ 寫作手法：描寫法（含視覺描寫＋出人意表）

✦ 強調意外發現的美景，沒有形成對照或映襯。

 

✅（D）只因這是生命中，最沉重也是最甜蜜的負荷。

寫作手法：映襯法

✦ 將「沉重」與「甜蜜」這兩種看似矛盾的詞並列，強化「負荷」的意義與情感重量，與原句的「得／出」對照如出一轍。

 

🎯 小結給學生：

映襯是將對立或相對的詞語並列，使意義更加鮮明。

常見結構如：「得多／出少」、「沉重／甜蜜」、「哭著笑／笑著哭」等。

本題的（D）與原句一樣，使用映襯來突顯矛盾中的真情，故為正確答案。

 

16.「創業的人都會自然而然地想到上天，而敗家的人卻無時不想到自己」，其原因為何？　(A) 前者飲水思源，後者不知感恩　(B)前者迷信，後者不信神明　(C) 前者認命，後者不服輸(D)前者懂得分享，後者吝於分享。

 

✅ 正確選項：(A) 前者飲水思源，後者不知感恩

🔍 語意說明：

本句是對照句式，以「創業者」與「敗家者」兩種人作對比：

「想到上天」：這裡象徵謙卑、敬天、懷抱感恩之心，認為自己的成功有賴外力（如機運、時勢、他人幫助或老天保佑）。

「想到自己」：則代表自我中心，將一切歸功於己、不思回報、不懂感恩。

這種對比，正說明成功的人懂得感謝天命、敬畏因果，而敗壞的人則只看自己的利益與欲望。

✅ 正確選項解析：

（A）前者飲水思源，後者不知感恩

→ 正確詮釋句義：

「飲水思源」形容創業者懂得回顧來時路、感恩助力；

「不知感恩」正好形容敗家者只顧自己，忘恩負義。

 

❌ 錯誤選項解析：

（B）前者迷信，後者不信神明

→ 誤導選項：「想到上天」不等於迷信，這裡是象徵「感恩」「謙卑」，並非宗教信仰判斷。

（C）前者認命，後者不服輸

→ 混淆概念：「認命」偏向消極接受，與創業的奮發進取精神矛盾。

（D）前者懂得分享，後者吝於分享

→ 雖為正向反差詞，但不對應原句重點「想到上天／想到自己」的精神層面（感恩 vs 自我中心）。

🎯 教學小提醒：

題幹中的「上天」常為比喻語境中對命運、機遇、恩典的敬意或感懷；切勿誤讀為迷信或宗教崇拜；出題者常用這類語義對比，引導學生思考「人品 vs 自利」、「感恩 vs 自私」的思維落差。

 

17.「無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作」，這段話所要表達的涵義與下列何者相近？　(A)物競天擇，適者生存　(B) 單絲不成線，獨木不成林(C)逝者如斯夫，不舍晝夜　(D) 九層之臺，起於累土。

✅ 正確選項：（B）單絲不成線，獨木不成林

📘解析：

題幹句子：

「無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作」

🔍 語意說明：

這句話強調：我們所成就的任何事情，都不是完全靠自己。一方面，有來自「先人」留下的基礎與智慧（如知識、文化、資源）；另一方面，也要靠「眾人合作」與群體力量。

整體意思是：任何成果都離不開他人幫助，重視傳承與團結合作。

✅ 正確選項解析：

（B）單絲不成線，獨木不成林

這句話比喻：單靠一個人難以成事，需要多方合作。與題幹「需要眾人支持與合作」高度契合，是典型的「強調群體力量」表述。

❌ 錯誤選項解析：

（A）物競天擇，適者生存

出自達爾文進化論，強調競爭與適應環境；和「合作」或「承襲他人成果」無關。

（C）逝者如斯夫，不舍晝夜

出自《論語》，形容時光飛逝；這是時間觀的哲理句，與合作、傳承無關。

（D）九層之臺，起於累土

出自《老子》，強調偉大工程需從小處著手；雖講述累積與過程，但重點在「一步一腳印」而非「他人幫助」。

🎯 總結提示給學生：

本題關鍵在於掌握「人非孤立完成任何事」的觀念；若句子出現「需要他人」「眾人協力」「先人的傳承」，可聯想：

單絲不成線

三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮

衆人拾柴，火焰高

 

18.下列成語，何者是用來比喻「忘本」？(A) 數典忘祖　(B)不矜不伐　(C) 禮奢寧儉 (D)謙恭下士。

✅ 正確選項解析：

（A）數典忘祖

詞義說明：

「數典」指列舉典章制度；「忘祖」指忘了祖宗。此語比喻不知歷史、不敬祖宗或忘記自己的根源、出處。

延伸語意：現代多用來批評一個人忘恩負義、背棄出身或否認來歷，是「忘本」的典型代表詞。

❌ 錯誤選項解析：

（B）不矜不伐

出自《尚書》，意思是「不自誇、不自大」。是讚美人謙虛，與「忘本」無關。

（C）禮奢寧儉

指禮儀過於奢華或簡略都不好，但寧願奢侈也不要太簡陋。用於禮儀的安排，不涉及「是否記得根本」的議題。

（D）謙恭下士

形容地位高的人能夠謙虛對待賢能之士，具有禮賢下士之意。這是正面品格詞，與「忘本」無關。

🎯 小提醒給學生：

考到「忘本」「背棄祖先」「不念舊恩」等語意時，要特別記得這個關鍵成語：

👉 數典忘祖（負面、批評）

它常和「忘恩負義」「飲水思源（相對詞）」等詞義形成對比。

 

19.下列成語，何者與其他三者意思不同？(A) 虛懷若谷　(B)目空一切　(C)旁若無人　(D) 夜郎自大。

✅ 正確選項說明：（A）虛懷若谷

詞義：

「虛懷」指謙虛的心胸；「若谷」是說像山谷一樣低下。

→ 這是一個正面詞語，比喻十分謙虛，能夠接受他人意見。

語感方向：

屬於讚美、謙遜、開放心胸的描述。

❌ 錯誤選項說明（皆為貶義詞，表示驕傲自大）：

（B）目空一切

指人目中無人，狂妄自大，誰都不放在眼裡。常用來形容自視甚高、傲慢無禮。

（C）旁若無人

表示言行放肆、毫無顧忌，好像旁邊沒有人一樣。雖然有時也形容專心致志，但大多帶有負面意涵，指不顧他人感受，傲慢無禮。

 

（D）夜郎自大

出自《史記》，形容人見識淺薄卻妄自尊大，自以為是。也是明顯的貶義詞，語意與（B）（C）接近。

🎯 小結：

（A）虛懷若谷：正面，謙虛。

（B）（C）（D）：負面，驕傲、自大、不尊重他人。

 

✨【成語對應選填】

📘 選填成語代號：

A謙沖自牧　B過河拆橋　C沒齒難忘　D得魚忘筌　E結草銜環

 

20.（  ） 比喻達到目的後，就把曾經幫助自己的人拋開。

21.（  ）比喻人在達到目的成功後就忘掉賴以成功的手段或憑藉物。

22.（  ）為人處事謙和退讓，以修養自我的德性。

23.（  ）指永遠難以忘記。

24.（  ）比喻至死不忘，感恩圖報。

25.（  ）「韓信與洗衣婦之間（甲）的故事，是歷史上的一段佳話。韓信幫劉邦打天下，卻因功高震主，引起猜忌，漢朝建立後立刻被解除兵權，徙為楚王。後來又被人

告發謀反，貶為淮陰侯。最後呂后與相國蕭何合謀，將其騙入長樂宮中予以誅

殺，滅其三族。正所謂兔死狗烹、（乙），令人唏噓不已！」短文中的甲、乙依序

填入下列何者最適當？(A) 銘感五內/感恩圖報 (B) 恩同再造/一飯千金 (C) 一

飯千金/鳥盡弓藏 (D) 忘恩負義/鳥盡弓藏。

20. ✅ 正確選項：(B) 過河拆橋

21.✅ 正確選項：(D) 得魚忘筌

22.✅ 正確選項：(A) 謙沖自牧

23.✅ 正確選項：(C)沒齒難忘

24. ✅ 正確選項：(E) 結草銜環

25.✅ 正確選項：(C) 一飯千金/鳥盡弓藏

🔍 解析與延伸補充

【得魚忘筌】與【過河拆橋】在什麼情況下可視為相通？

🔹 基本解釋比較：

得魚忘筌：釣到魚之後，就把用來釣魚的竹籠（筌）丟棄。

　→ 比喻 達到目的後，就拋棄曾經幫助過自己的人或事物。

　→ 偏向 對「工具或手段」的遺棄。

 

過河拆橋：過了河之後就把橋拆掉。

　→ 比喻 事情成功後，就忘恩負義，把曾幫助自己的人排擠甚至打擊。

　→ 偏向 對「人情或恩義」的背棄。

 

🔸 何時可視為相通？

當一個人 「因他人幫助而成功」後卻轉身不認人，甚至反咬一口，兩者可視為相通：

▶ 例：某人憑藉老師的推薦考上理想學校，卻在媒體上批評老師教得不好。

→ 此行為既是忘恩負義（過河拆橋），也是用完即丟（得魚忘筌）。

✅ 相通關鍵：兩者皆涉及 「忘恩」與「背棄原本對象」，但「得魚忘筌」強調工具性用途，「過河拆橋」強調背信行為。

 

【謙沖自牧】的字義分析

🔹 成語拆解：

謙：謙虛、不自滿。

沖：虛靜、低調，不與人爭。

自：自己。

牧：原意為放牧，引申為修養、約束、調整自己言行。

🔸 整體解釋：

形容人品謙遜、胸懷沉靜，自我修養而不炫耀，低調處世不爭名利。

✅ 適用對象：常用來形容有德者、有修養的隱士型人物，或長者風範。

▶ 例：他雖然學問淵博，卻謙沖自牧，從不在人前自誇。

 

【沒齒難忘】中「沒齒」為何代表終生？

🔹 字面解釋：

沒齒：即「終身、終老」，「沒」通「沒入」「到盡頭」之意，指一生到死亡之時。

難忘：無法忘記。

🔸 整體意義：

「沒齒難忘」即「到牙齒都掉光（年老時）還難以忘懷」，也可理解為「終其一生都不會忘記」。

✅ 與「刻骨銘心」「銘感五內」語義類似，強調記憶深刻、銘記在心。

▶ 例：師恩如山，沒齒難忘。

 

【結草銜環】為何象徵報恩至死？

🔹 來源典故：

出自《左傳》——魏國士兵因念亡父遺恩，在戰場上助晉軍打敗秦軍。

其中提到「鬼為之結草」，意指亡靈報恩，使敵馬絆倒。

🔸 「結草」：把草打結使敵馬跌倒。

🔸 「銜環」：漢代孝子故事，亡母變環蛇銜玉環報恩。

✅ 整體象徵：即使死後，靈魂仍思報恩，不忘舊德。

▶ 例：他將老師視為再生父母，願結草銜環以報。

 

【數典忘祖】為什麼比喻忘本？

🔹 語源：

「典」指國家史冊、祖先事蹟；「數典」即講述歷史典籍。

「數典忘祖」即「說自己歷史時，竟忘記祖先是誰」。

🔸 典出《左傳‧昭公六年》：「楚子伐吳。子玉曰：楚數典而忘其祖。」

比喻 忘本、背祖、忘記根源之人。

✅ 常用於批評不念舊恩、忘記家國之人。

▶ 例：身為炎黃子孫，卻不認自己文化，真是數典忘祖。

 

✦ 25題的題幹說明分析：

題目分為兩段落：

（甲）：「韓信與洗衣婦之間的故事，是歷史上的一段佳話。」

（乙）：「韓信幫劉邦打天下，卻遭猜忌誅殺……令人唏噓不已。」

因此，我們要找出兩個成語分別符合這兩段背景。

（甲）「韓信與洗衣婦之間的故事」—對應成語為：

🔹 一飯千金

出自《史記・淮陰侯列傳》，韓信年少貧困，曾受一位洗衣婦人接濟飯食。日後他功成名就，重金報答當年的一飯之恩，展現知恩圖報精神。

→ 這正是題幹所說的「一段佳話」。

（乙）「韓信功高震主，最終被殺」—對應成語為：

🔹 鳥盡弓藏

出自《史記・越王勾踐世家》：「鳥盡良弓藏，狡兔死走狗烹。」

意指：獵物沒了，工具（弓）就被棄；功臣無用，便遭排除或清算。

→ 韓信被劉邦猜忌、呂后誅殺，正符合「鳥盡弓藏」的歷史悲劇。

 

其他選項解析：

(A) 銘感五內 / 感恩圖報

兩者皆與「感恩」有關，無法對應後段遭殺害的情節。

(B) 恩同再造 / 一飯千金

「恩同再造」強調對方如同再生父母，通常用於重大恩德，與洗衣婦的小恩不符；且後段需搭配「遭排擠、被除掉」的成語，與「一飯千金」不合。

(D) 忘恩負義 / 鳥盡弓藏

雖與後段吻合，但前段描述的是韓信知恩報恩，不是「忘恩負義」，因此錯誤。

🎯 教學總結建議：

✅【一飯千金】：強調「知恩圖報」。

✅【鳥盡弓藏】：強調「功成被棄、卸磨(ㄇㄛˋ)殺驢」。

📌 遇到雙空題，需分段推理、切勿看前段選項就急著選。

🔍【鳥盡弓藏】成語解析：

✦ 字面意思：

「鳥盡」：鳥已經被射光了。

「弓藏」：弓就被收起來、藏起來了。

意思是：當獵物（鳥）已經捕完，打獵用的工具（弓）也就不再需要了，於是被收起來。

✦ 出處典故：

這句成語出自《史記・越王勾踐世家》。原文如下：

「飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹；敵國破，謀臣亡。」

這是范蠡(ㄌ一ˊ)（越王勾踐的重要謀臣）在幫助勾踐復國成功之後，選擇急流勇退、離開越國時留下的警語。

✦ 引申義與比喻：

這句話發展出來的意義是：

在一件大事完成之後，功臣往往會被當權者猜忌，甚至清除或打壓。

尤其在帝王心中，「功高震主」容易視為威脅，於是選擇剷除。

就像弓在射完鳥後就被收起、狗在捕完兔後就被宰殺。

✦ 為什麼是「功成被棄」？

因為這句成語描述的是：

你幫上了大忙（如：打下天下、輔佐國君）；

可是當你的任務完成、對方不再需要你時，

你就會被冷落、排擠、甚至清算除掉。

這與「功成身退」不同——後者是自願引退；而「鳥盡弓藏」則是被動地遭到拋棄甚至殺害。

✦ 經典例子：

韓信：幫劉邦打下天下後，因「功高震主」被貶、被殺，就是典型的「鳥盡弓藏」。

岳飛：為宋朝抵抗金人，卻因權臣忌憚被以「莫須有」罪名處死，也常用此成語描述。

范蠡：成功輔佐越王勾踐報仇雪恥後，選擇退隱，是預見了自己會被「鳥盡弓藏」，所以先走一步。

🎯 小提醒給學生：

✅ 成語用來形容 有功之人事後被排擠、打壓或殺害。

✅ 通常帶有悲劇色彩與歷史諷喻。

 

❌ 不要誤以為只是「休息一下」或「任務完成」那麼單純。