📘文史典故 × 價值信念 × 抉擇與自持｜畢仙蓉老師

 🌱 一起讀懂10個關於堅持信念與個人選擇的歷史人物故事！

 

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🔖【文章導言】本單元的文史典故大多來自歷史或寓言中的人物故事，強調信守承諾、面對選擇與堅持本心的價值觀。這些成語不只是語文練習，也能幫助我們在生活中學會判斷與行動。

 

透過簡單說明、記憶方法與情境應用，你將更容易掌握這些典故的精神，從古人經驗中找到現代智慧。

 

1️⃣ 愚公移山

✅ 簡單說明：比喻只要有堅定意志，不怕困難，持之以恆，就能完成看似不可能的任務。

🧠 記憶方法：愚公搬山 → 再難也不放棄 → 毅力與決心的象徵！

✍️ 情境句：

1.他每天努力練球，雖然進步很慢，但愚公移山的精神讓大家佩服。

2.教育會考倒數百日，他用愚公移山的毅力咬牙堅持。

3.她不擅長數學，但每天練習到深夜，展現愚公移山的態度。

 

2️⃣ 尾生抱柱（尾生之信／抱柱信）

✅ 簡單說明：比喻堅守信約，即使遇到困難也不輕易違背承諾。

🧠 記憶方法：抱柱不走 = 為信守承諾堅持到底 → 把「信用」看得比命還重！

✍️ 情境句：

1.他答應幫忙布置教室，即使臨時身體不適，還是來了，真有尾生抱柱的精神。

2.她說下雨也要赴約，還真的帶傘趕來，讓人感受到抱柱信的可貴。

3. 他和朋友約好練習報告，雖然對方臨時忘了，他仍照原定時間出現在圖書館，守住尾生之信的承諾。

 

3️⃣ 東施效顰（ㄆㄧㄣˊ）

✅ 簡單說明：比喻不考慮自身條件，盲目模仿別人，結果弄巧成拙。

🧠 記憶方法：東施模仿西施 → 自以為學得好，其實效果尷尬又失敗。

✍️ 情境句：

1. 他模仿偶像走路的姿勢，結果大家都以為他扭到腳，說他簡直就是東施效顰。

2. 她模仿班上人氣同學的講話方式，結果讓人覺得很彆扭，大家都說她是東施效顰。

3.沒練習就模仿主播報新聞，詞不達意、結結巴巴，完全東施效顰。

 

4️⃣ 重作馮婦（再作馮婦）

✅ 簡單說明：比喻一個人改行後又重操舊業。

🧠 記憶方法：馮婦打虎 → 離開後又「再來一次」→ 重返老本行！

✍️ 情境句：

1.原本不想再擔任班級幹部，他最後還是重作馮婦，當了副班長。

2.她說不再參加合唱團，沒想到看到大家練習後，忍不住再作馮婦。

3. 他原本說不想再參加合唱比賽，結果聽到曲目後又立刻報名，完全是重作馮婦。

 

5️⃣ 塞翁失馬（焉知非福）

✅ 簡單說明：比喻禍福相依，壞事可能轉成好事，好事也可能帶來壞結果。

🧠 記憶方法：馬跑了 → 本來是壞事，結果帶來好事！

✍️ 情境句：

1. 他在社團表演中不小心唱錯歌詞，原本很自責，沒想到這一幕竟讓全場笑翻，意外成了人氣王，真是因禍得福。

2. 她原本和最好的朋友被分到不同小組，還難過了好幾天，沒想到卻在新小組認識了更了解她的人，真是塞翁失馬。

3. 她原本想加入吉他社卻沒錄取，結果誤打誤撞加入了合唱團，反而發現自己很會唱歌，真是塞翁失馬。

 

6️⃣ 毛遂自薦（延伸：脫穎而出）

✅ 簡單說明：主動舉手承擔任務，比喻有自信地推薦自己；脫穎而出，形容才能顯現出眾，表現優異。

🧠 記憶方法：毛遂 = 不等人點名；脫穎 = 劍鋒冒出，才華閃現！

✍️ 情境句：

1.老師徵求主持人，他毛遂自薦，全班都被他的自信吸引。

2. 她毫不猶豫毛遂自薦負責導覽，一路表現沈穩有條理，獲得師長一致肯定。

3. 班會討論園遊會攤位設計時，他毛遂自薦擔任組長，提出了幾個有條理的點子，讓同學們都對他刮目相看。

 

7️⃣ 季布一諾（延伸：千金一諾）

✅ 簡單說明：形容說話算話，一旦答應就絕不食言。

🧠 記憶方法：一「諾」值千金 → 說到就一定做到！

✍️ 情境句：

1.她承諾幫我們畫海報，果然如期交件，真是千金一諾。

2. 他說到做到，天天晨跑不間斷，真是活出了季布一諾的信守承諾。

3.每次她答應的事都不會食言，老師說她最有千金一諾的精神。

 

8️⃣ 說項（或：逢人說項）

✅ 簡單說明：比喻到處為人說情、遊說或推薦他人。

🧠 記憶方法：項斯被朋友推銷 → 「說項」=幫人講好話！

✍️ 情境句：

1. 她逢人說項，希望好友能順利加入手工藝社，還特地向學姊們介紹對方的作品。

2.她逢人說項，希望朋友能加入學校籃球隊，連教練都被她的熱情感動了。

3.她逢人就為朋友說項，從同學到老師都聽她推薦好友的歌聲。

 

9️⃣江郎才盡

✅ 簡單說明：比喻才思枯竭，寫不出好作品或失去創作力。

🧠 記憶方法：江淹 → 晚年才情不再 → 靈感用光光！

✍️ 情境句：

1.他一口氣寫了三篇週記，第四篇就像江郎才盡，一句都擠不出來。

2.她畫畫畫到凌晨，最後幾張明顯江郎才盡，連自己都想重畫。

3.每次段考後他都覺得作文靈感江郎才盡，苦惱得抓頭髮。

 

🔟 我不殺伯仁，伯仁因我而死

✅ 簡單說明：比喻雖未直接做壞事，卻間接造成他人受害或事件發生。

🧠 記憶方法：不是我動手，但結果因我而起 → 間接責任仍不能推！

✍️ 情境句：

1. 他忘了通知朋友改教室，結果對方遲到被記過，讓他內疚得說不出話來，像「伯仁因我而死」。

2. 他不小心把別人的畫報弄髒，雖然不是故意的，卻也讓對方被扣分，感覺「伯仁因我而死」。

3. 她只是開了個玩笑，沒想到對方真的傷心離場，讓她後悔說出那些話，像是「伯仁因我而死」。

 

📂 資料出處說明

📚【典故來源說明】

本篇選用之十則詞語出自《文史典故》一書，相關說明、記憶方法與情境句皆為畢仙蓉老師根據教學需求所延伸設計，歡迎課堂或自學使用，請尊重智慧財產權，勿任意轉載。