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| 畢仙蓉老師的畫像作者為詩畫家李桂媚 |
原題：用我的想像朗讀古能豪兩首詩作/畢仙蓉
第一首
心事/古能豪
即使沒有陽光和朝露
雨從隔壁的簷前
深鎖的門楣
躡步走過
滿庭落葉的院子
餘暉矮矮的
斑駁的石牆上
流過一個影子
是誰？獨掌半邊天的
小屋，向南坐落
後院的一口古井
如一盞低低垂掛的燈
狩候伊人的
天窗
我在這首詩的想像：
陽光，總是使人精神，它也因此無疑地為人帶來希望；朝露，誰說只能想到生命或希望的短暫？當陽光和朝露一併出現時，為什麼不能說原本心存的想望即在眼前晶瑩著呢？原本「沒有」二字，是沮喪的心情，然而「即使沒有」又讓我在沮喪中也要執著自己的想念。就像那雨，或者說我就是那雨。
縱使你門眉深鎖，我也要偷偷探望；明知你拒絕開啟心門，即使你的心已像滿庭落葉那般憔悴，我也要探望。深怕打擾你，我只能躡步走過……。
你在等候誰？癡守與那人共築的家，向著希望升起的地方，想著他早晚回來，是吧？你的希望，被你身後的夕陽愈壓愈低……。「是誰？」你彷彿知道無理探訪的人，絕非你等候的人。沒想到我小心翼翼，卻仍讓你受到驚嚇。是驚嚇，沒錯！不會是驚喜！因為斑駁的石牆，是你枯守的……已經冷去的心。
為什麼還要守候？因為「家」。因為你相信只要你還在，他總會回來。
你還要繼續用剩餘的力氣照亮他回來的地方？你們誰是誰希望的那口天窗呀！
第二首
歸期/古能豪
馬蹄聲
好遠好遠傳來
鄰家的閨女正待出嫁
是迎娶
或是久征未歸的伊
開啟生銹的門環
走過石階走過陌生的
斷垣廢牆的小路盡頭
剝落的拱門
前方，風沙滾滾
伊人的歸期
在最後一匹馬最後一個殘兵
向落日追去
追去……
我在這首詩的想像：
遙想當年，你也正如鄰家待出嫁的閨女……。那時，噠撻的馬蹄，是你砰砰然的心跳；如今，蹄聲，儼然是「叩！叩！叩！」的心痛，每一聲都足以踏碎你的等待，因為你希望是他，卻明知只能是希望……。
曾經你在一扇門裡，擁著人生的新開始，那如彩虹彎彎的拱門，亦如你笑得彎彎的眼睛。如今，拱門仍在，只是你的笑靨早已和它一起剝落……。漫長的等待，早已鏽去伊人的身影。為何還要走進陌生得不能再陌生的門裡？加快你的腳步吧！要不，我推你一把？原來你是怕前頭滾滾風沙？滾不來伊人的歸期，也滾不盡你的失落，只能讓你不斷擦拭眼角。
我猜對了，但怎麼有一種難過的感覺？原來我看見你的絕望——再也沒有噠撻的蹄聲。「叩！叩！叩！」，怎一直敲著我的心門呢？
【學習單】出題者：畢仙蓉老師
1.
請分析兩首聯想中的句子個來自詩人兩首作品的何處？(閱讀理解)
2.
請參考聯想者的作法，寫出你對兩首作品的想像（可任選一首﹚。又或者將兩首作品串聯，寫出一則故事。(批判性思考)
第一題範例
尊重原著版權,請勿抄襲轉載及講稿使用"
第一題範例
第二題優良學習單
有老師覺得這首詩頗像鄭愁予的＜錯誤＞
我的看法是：乍看是，其實＜錯誤＞有它的故事，但這個故事是另一個故事，我想是詩人的故事，也是一個令我感動的故事。或許學習單也可朝兩首詩的比較命題。
詩人親自回覆
古能豪：這是我年輕時的習作，當年受鄭愁予先生影響甚大。
【延伸閱讀】
鄭愁予 ＜錯誤＞
我打江南走過
那等在季節裏的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客
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