──另附競賽規則（經三位評判同意登出）比賽時間：100/9/24（星期六）
評判：莊淑貞、曾金美、畢仙蓉
一、南投縣大成國小莊淑貞校長
1. 眼神：須注意說的對象，對著誰說就看著誰，如；向評判說就看著評判。
2. 穿著：語文競賽場合屬於「文場」，不是「武場」，不要穿著球鞋上臺。
3. 手放的位置：不要放在身後，以免顯得緊張或過分嚴肅。
4. 音量、音準這兩方面，選手大致表現不錯，但少部分選手嘴禮像含了顆雞蛋，口齒不清，而演說要說服人，更要注意口齒清晰。不要一個句子的前半清楚，最後幾個字卻模糊甚至令人聽不見了。
6. 不要有口頭禪，如：「都是」卻說成了「都ㄇㄚˇ是」。
7. 感動別人之前要先感動自己。準備席上的三十分鐘要如何鋪排前段、中間與後段，這些都是平日要訓練妥當的工夫。
8. 千萬別文不對題，如：「一張卡片的回憶」，若未強調「一張」，評判就不知道你是根據什麼來說那些故事。
二、臺中市立惠文國小曾金美校長
1. 要言之有序：說話有條理，須注重結構──起、承、轉、合。
2. 要言之有理：內容有條理。
3. 要言之有趣：有此特質實屬難得，文章幽默會更好。
4. 要言之有味：這條件更不容易，若有，內容一定令人再三回味。
5. 審題：一定要抓住關鍵字，如：「規劃未來的生命藍圖」，重點在「規劃」。內容要說些什麼，思考訣竅：拋問題給自己，以下我舉的例子不見得就是選手詮釋不好，我只是依題順序來說明，如：為什麼要規劃？怎麼規劃？題目是「閱讀可以豐富生命」，那麼就問自己：為什麼閱讀可以豐富生命？要舉實例告訴聽眾。題目是「停下來，陪陪弱勢同學」，問自己：為什麼要停下來陪他們？哪些同學才叫「弱勢」？題目是「給銀髮族一個擁抱」，問自己：為什麼要給他們擁抱？怎麼擁抱？這擁抱可不是路上見到老人就抱，否則會把人嚇壞。這擁抱就是「付出關心」！
6. 避免一味兜圈子的方法：舉自己的例子。
7. 語音要正確。
8. 不要有說話口音，如：嗯、啊、ㄟ、ㄏㄡ˙……。
9. 儀態、表情這10％的分數有可能影響語音和內容的分數。建議：腰部以下不要動，如：不要跺腳，因為演說不是戲劇，演說是要「說服聽眾」，與戲劇「娛樂觀眾」的目的不同。
10. 笑容能凸顯自信心，但是笑得僵硬也不好，當然不笑更不好。
11. 眼神盡量對著評判，因為打分數的是評判不是後面選手。
三、臺中市立惠文高中畢仙蓉老師給選手的建議：
1. 例子不要太老舊，否則表示沒有什麼個人見解。
2. 例子要與題意密切符合，不要滔滔不絕所說的故事令人絲毫聽不出和題目有什麼關聯。例如：「路是人走出來的」不能一直談自己的夢想，卻沒有自己或他人成功的例子；成功的例子要比自己的夢想占更多比例才能呼應「走出來」三個字。又如：「那一天，我好感動！」，這「感動」可不是「感性」，千萬別自己很激動，但評判卻覺得故事沒有令人感動的地方。再看「停下來，陪陪弱勢同學」，選手舉了「螞蟻搬家」的俗例，但這個例子不是談「勤勞」嗎？和題目有甚麼關係？評判耐心聽完，結果仍是「毫無關係」！
3. 不要只會說故事，卻很少有個人見解，因為「見解」才能見出選手的深度。如：「勇敢揭發霸凌事件」選手很會說故事而且很流暢，但時間快到時才開始說理，似乎遲了些。有些作家寫文章確實事故事占了大篇，但人家是名家，我們還不是，更何況這是演說，要說服評判，除了例子，更要依據例子來向評判說明這例子中的「道理」何在；說得深刻些，說服力才有可能更強些。
4. 不要只是表達個人見解卻沒有實例，因為沒有實例，說理成了空泛，內容毫無說服力，也不可能使人感動。
5. 題目讀來是正面的感覺，更應該舉正面的例子以呼應，不能只舉負面的例子。如：「飛揚的青春」這就是一個激勵年輕人，充滿希望的感覺，不應該只舉黑暗的例子。
6. 主旨要清楚，千萬別令人不知所云。如：「推薦優質的電視節目」，選手說自己很少看電視，但為什麼說起偶像劇明星的事又如數家珍？且唱起偶像劇的主題曲還挺流暢？而且推薦的是「熱線追蹤」，談的也是明星事，但令評判聽不出全文想告訴大家什麼道理。
7. 有好幾位選手辭彙有限，故事說得很流暢，但說起道理，若不是支支吾吾，就是陳腔濫調，顯然平日哲理的書看太少，也太少訓練思考能力。
8. 滔滔不絕，只有聲情卻毫無表情又無段落，令人顯得不自然且給人一種壓迫感。
結語：以上舉出一些選手的缺點，並不表示他們今天的表現不如其他選手，只是老師講到一些要點，正好有他們做為例子。當然也不表示他們沒有優點，更不表示其他選手沒有缺點。總之誰犯的錯誤越少、越小，誰就越可能是今天的贏家！其實你們真的都很了不起，居然沒有人有怯場的神情，每一個都值得給予掌聲，尤其應該給辛苦的指導老師掌聲。
補充：演說競賽規則
1. 上臺前30分叫號抽題
2. 上臺呼叫3次未到則視同棄權
3. 抽題後請至準備席
4. 上臺時，將籤題交給評審
5. 演說題目與所抽題目不符則不予計分
6. 比賽時間國中組4~5分鐘（高中組5~6分鐘），不足或超過每半分鐘扣1分
7. 比賽國中組4分鐘（高中組5分鐘）按鈴一聲，5分鐘（高中組6分鐘）按鈴二聲
8. 結束後，請交回號碼牌
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